联系实际应该怎样正确把握毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观各自的历史地位和指导意义

毛泽东思想：他是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶

20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景

中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础

邓小平理论：邓小平理论是马克思主义中国化的第二大理论成果。它是马克思列宁主义的基本原理同中国当代实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。

时代背景：20世纪70年代以来，时代的主题逐步由战争与革命转向和平与发展，时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。

社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，是邓小平理论形成和发展的历史和现实依据。

1982年，在党的十二大上，邓小平正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题。

党的十四大对“建设有中国特色社会主义理论”的主要内容作了系统概括，指出这个理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何建设和巩固社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点继承和发展了马克思主义。标志理论体系的最终形成

十五大郑重把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一起，确定为党在一切工作中的指导思想并写入党章

三个代表重要思想：

1、国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景

2、改革开放以来特别是十一届四中全会以来党和人民建设有中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。

3、党的建设面临新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。
毛泽东思想：

1、 马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

2、 中国革命和建设的科学指南

3、 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富