帮忙改文章（快点）

我觉得 我还想教给校长一个待人处世的一个小小的办法，那是一句话：“记住别人的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙的赞美。”我想如果校长您记住了某个学生的名字，而且很轻易地叫出来，恐怕那位学生一辈子都忘不了吧!还可能会改变这个学生的一生！
这句话可以不要.

挺不错的,如果是真的要交有些地方还不足,例如:劝校长采纳你的意见应在文中多次提及.我只能写这么多了,写多了反会使校长感到你很烦.

不错

给校长的一封信
尊敬的刘校长:
您好！
感谢您百忙中抽空来阅读我给您的信，给您写信还真是一件有趣的事情，尽管与您交流并不有趣。
我作为一位实中的学生，在此给您提些建议——
最近在《意林》看到一篇文章——《让孩子结识校长》。
文章很短，但我相信它很不错，它是这样说的——
德国的一所公立小学，对1990年本校毕业的300名学生，进行了长达15年的“成长|
追踪”。发现300名毕业生中，在工作岗位上得到提拔重用的有68人，在68人中，当初在小学时，有33人给校长写过信，有20人与校长共进过午餐，有12人参加过学校组织的演讲活动；在68人中，有65人小学时都结识校长，占95.6%。
随后这所小学从2007年开始，开展了一系列的“勇敢者活动”。引导孩子们通过写信，发邮件，打电话等不同的形式，关心时事，关心环境，关心他人，并进而结识校长和各种各样的“大人物”。
我想我们的学校也需要一个类似的“勇敢者活动”，为此我想校长你可以这样做：
首先设一个校长热线，考虑到校长您很忙，最好是每天限制打进10个或者更多的电话，或者可以设一个校长信箱和校长邮箱（网上的）鼓励学生自发写信（而不是老师布置），多提学校各方面的意见；
然后，因为校长太忙，和校长吃午餐是不太可能的了，所以，校长您可以在下课的时候，到教学楼里逛逛，和学生聊聊天，这样，不仅可以增减校长的亲和力，又可以让学生结识校长，一举两得！
最后，我还觉得学生在学校中得到的训练很少，除了学生会和班委会的学生可以锻炼自己的管理能力外，其他学生根本就得不到锻炼，缺乏管理能力，如果学校提倡每人轮流做班长会不会更好呢？
我还想教给校长一