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我是一名教师，这种现象我在学生中也经常发现，所以希望能帮帮你。
相信你是很认真的，考试考得不好很可能是因为一些客观原因，所以不要太着急。每次考试完之后，你可以分析一下，错误主要出现在哪里？是因为没学会还是因为粗心大意？如果确实常有不会做的题，那可能是有些知识没掌握好，你要认真分析，然后针对学习的薄弱环节进行巩固。如果仅仅是因为粗心大意，那以后就注意考试时仔细些，认真读题，特别是计算题更要细心，做比较复杂的四则混合运算最好算一步检查一步。此外，学数学掌握规律很重要，一味采用题海战术可能会让你太疲劳，要注意劳逸结合。

学习数学最重要的是把道理弄明白

计算的准度与速度是其次

做题要注意方法 要多在分析上下工夫
统一类的题只要把经典的题做熟做透就好
并非越多越好

要多做的是加减乘除的计算练习

复习的策略就是自己对复习的安排和目标的制定，它关系到考生能否用有限的时间做出更多的成绩。要防止前松后紧的现象存在。我建议同学们一是在复习策略上做到有计划性：这个计划性既要有结合自己实际的整体计划；又要有具体的天天计划，建议你每天晚上临睡前想好第二天的复习内容，越具体越好，例如要解决数学中的哪一个知识点，如何解决，这样就可避免一天忙下来一无所获，过一天要让它有一天的进步。订目标时要适当高一些，这样有利于提高复习效率而又不至于“理想与现实”差距太大，使心情受到影响。

复习计划要有阶段性，一般情况下，在临考的前二周应把全部知识过完，利用剩下的这二周将重点放在查缺补漏上。二是复习策略上做到有针对性：一个针对性是以课本为主，狠抓“双基”。基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，而应当通过分析、研究后，挖掘出知识间的内在本质的联系，将分散的知识点系统串联，整理归纳出完整的知识体系。例如在复习四边形这一问题时，由于概念、性质、判定和图形多，各图形间性质判定方法又易混淆，若我们能用图表展示知识结构，就将各知识点的内在联系充分暴露，起到固本拓新的作用。

基本技能是应用基本知识解决问题的能力。所以在复习基本知识的同时，要仔细研究书中的例题和精心演算习题（当然也包括教师提供的典型例题），它们是具体地应用所学知识