英翻中!续!

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/09/21 10:41:56
中午贴了一段英文翻译,大虾译的比我高明N倍!突然发现前面自己翻译的简直就是垃圾!因毕业设计要求,翻译一篇外文文献,要求翻译5000字(中文),也就是Word五页这样子。。在这里分段贴出,英文厉害的大虾帮帮忙!非常感谢!若有超级大虾愿意帮忙翻译,请留下邮箱,本人把外文原文和自己翻译的中文发过去,帮忙修正。鄙人感激不尽。。
Solitary play and convergent and divergent thinking
skills in preschool children
Abstract
This study examined the relationship between multiple forms of solitary play (solitary-active, solitarypassive,
reticence) and convergent and divergent thinking. Seventy-two children (42 boys, 30 girls, M
age = 4.5 years) were observed and social and cognitive play, types and use of materials were recorded.
All children were administered the Thinking Creatively in Action and Movement Test (TCAM) (Torrance,
1981) to assess divergent thinking and thePPVTtest and the Picture Completion subtest (WISC-R)
to measure convergent thinking. Reticent behavior was more strongly negatively associated with convergent
and divergent thinking than either solitary-active or solitary-passive play, wh

孤独的发挥和收敛和发散性思维
技能在学龄前期儿童
摘要
本研究之间的关系,多种形式的孤立发挥(孤-活跃, solitarypassive ,
沉默)和收敛和发散性思维。 72儿童( 42岁男孩,女孩30 ,米
年龄为4.5年)进行了观察和认知社会和发挥,类型和材料的使用记录。
所有的孩子们管理的思想,创造性地在行动和运动试验( TCAM的) (托兰斯,
1981年) ,以评估发散性思维和theppvttest和图片完成测验( wisc - R的)
衡量收敛思维。沉默寡言的行为更强烈的负相关,与收敛
和发散性思维比孤立积极的或孤立被动发挥,而孤立积极
发挥更强烈的正相关,发散性思维。协会之间的类型的材料
(开放式,封闭式结束)和使用(打算, nonintended方式)和( a )类型的球员和孤立
(二)的思维技巧进行了调查。结果角度讨论了最近的理论研究进展
了解类型的孤立活动和联系的思维技巧。切合实际的建议是
先进的支持孤立发挥,在幼儿教育课堂。
关键词:孤立发挥;收敛思维;发散性思维
1 。导言
价值孤立发挥,为学龄前期儿童的发展经历了严重的复议
自parten ( 1932 )第一概念化,它作为最成熟程度的社会
参与(鲁宾, 1982年) 。发展社会技能的相处,与他人是一个重要的
发展的任务,不过有明显的好处,为儿童谁发挥单( eddowes , 1991年) 。事实上,在孤独的发挥已链接到情绪的发展(史托姆, 1976年) ,物理
技能(皮亚杰, 1962年) ,语言发展( garvey , 1990年)和社会信息处理
能力( harrist , zaia ,贝茨,道奇, &佩蒂特, 1997年) 。此外,发挥与培养对象
创造力和解决问题(克里西,贾维斯,与别尔克, 1998年) 。最近的文献表明,
认为孤立玩家可以加以区分,根据3种亚型(孤立积极的,
孤立被动,沉默寡言)的质量他们的社会互动和兴趣,发挥材料
( asendorpf , 1991年; coplan &鲁宾, 1998年