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得会自己写作文！

这位同学提到了一个很好的问题，尤其是你自己主张的方法都是关于作文积累的。其实质是 作文“写什么”，也是作文中遇到的首要问题。在这里，向大家介绍一个新颖而实用的妙招：剪报作文。
基本做法是：每天剪报一篇贴于速写本上，旁加自己对文章的评价、赏析内容，或者是自己从文章内容说开去。每天一页。剪报作文至少有以下几种形式：1、批、评：读完一篇文章以后，对文章的写作艺术（内容、结构、语言、思想）作较为深入的分析，写上自己的一些看法或体会，对文章进行评价与推荐。2、心得：读了一篇文章以后，把自己受到的启迪，体会最深刻、最有意义的部分写成心得。不拘泥于固定形式，有感而发。3、联想：读完一篇文章以后，从这篇文章的内容联想开去，写作如《从XX说开去》之类的文章。4、参与：跨越时空，体验文章中所描述的时空，或与作者、与文中人、物进行对话。此外，我们还可以对原文进行仿写、改写、扩写、续写、缩写等多种自我训练。推荐初中、小学生订阅《语文报》，极力推荐高中生订阅《杂文报》。
班级可以开展美文阅读比赛：让学生从课外读物中推荐一篇文质兼美的文章，注明作者及出处，文后写一段150字以上的推荐理由。
这项训练既使同学们扩大阅读面，增加阅读量，也为大家自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，有利于同学们体味文章成功之道，树立自己的作文标准。如果能够长期坚持，不仅作文水平会有快速提高，阅读能力也会随之“青云直上”！

此外，你还要掌握一定的思维方法。建议你看一看参考资料，相信对你会很有帮忙的。祝你成功！

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自己写作文，别人没法帮，不是我不想帮!是我也没法写。

题目应该新颖立意要高，最重要的是真实。《我把握住了机会》一般人都会这样写，你想到的别人也会想到，所以不要写最先想到的题材。
可以写一下《我把握住人生的一叶扁舟》
我初中还没毕业呢，题目不知道好不好，别怪我哦。
作文要自己写，这才真实嘛。

我把握住了机会
我自豪，因为我懂得把握