怎么提高我的作文吖，还有史地生。

一个人写作能力的好与差关键在于他的语言表达能力，而语言表达能力可以通过语文课的学习、课外的阅读、与别人的交往等方面得到培养、巩固和提高。在日常生活中，我们的语言通过口头来表达，所以我们应该多想多说多练，努力提高自己的口头表达能力。“自言自语、边想边说”是个好办法。怎样自言自语？举两个例子：爸爸给你新买的书包是怎样的？你喜欢它吗？按一定的顺序抓住书包的形状、颜色、结构和作用等方面自言自语；又如，你跟爸爸妈妈去观赏某处美景，你可以自言自语：这处景物远看是怎样的，有什么特点，给你的感觉怎样，近看又是怎样的……总之，你所看到的、听到的、想到的都可以自言自语，这时要注意语句的连贯。经过一段时间的“自言自语”，同学们的口头表达能力一定能得到很快的提高，逐步做到我口叙我见，我手写我心，且言之有序，言之有物，自然就能出口成章、下笔成文了。同学们，这个方法一点儿也不难做到吧，不妨试试，希望“自言自语”对你们有帮助。
我是高三刚毕业的学生，对作文也是有点心得，主要是看一些《作文素材》，《读者》,《青年文摘》。另外，就是多摘抄，慢慢积累，切不可急功近利。
最重要的就是把深有感触的事记下来，我认为写日记太费心思。把深有感触的事记下来这种方法是个捷径。

高中学生写好作文的秘诀是：点石成金！

作为一名高中生，已经经历了十余年寒窗之苦。知识积累不可谓不广博，生活阅历不可谓不丰富，情感领悟不可谓不敏锐，可是，尽管许多同学拥有上述写好作文必需的条件，偏偏就是写不出好作文来，为什么呢？关键在于相当一部分同学缺乏相关的写作技巧，并不是胸无点墨，而是不会运用，不能将自己的水平充分发挥出来。坐拥千金却不会花，身怀宝玉而鹑衣百结，岂不令人拍额称憾！经常见到有同学为拼凑材料而发愁，岂不知材料并非以多取胜，而在于能否灵活运用？其实以一个高中生的知识储备、领悟能力而言，只要善于运用，完全可以写出非常漂亮的作文来。简而言之，只要会用活用巧用，便可点石成金。
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二,高中生怎样写好作文 <