我很着急不知道是不分白天黑夜学习还是合理学习？

走自己的路，自己想怎么学就怎么学

看你是装学习的样子给别人看,还是真的想学出成绩来了.
如果装样子,你就不分白天黑夜地学习,你要想出成绩,要效果,就要合理学习.

长时间高度紧张的学习，会引起大脑疲劳，破坏良好的心理状态，导致学习效率降低。学习是一种极其繁重的脑力劳动，学习时大脑处于高度紧张兴奋状态，需要大量新鲜血液提供足够的营养，因而导致心跳加快、血压升高等一系列生理变化。因为智力的物质基础是大脑，人在工作和学习时大脑要消耗很多的氧气，并且大脑处于高度紧张兴奋状态，需要大量新鲜血液提供足够的营养，并可导致一系列生理变化。
你肯定也想提高你的大脑工作效率，下面将告诉你怎样科学用脑。
1、用脑讲专心。就是在学习时一定要集中注意，决不能三心二意。人在聚精会神从事某种活动时，大脑皮层上只出现一个兴奋中心，邻近部位都处在抑制状态，这时大脑的能量都用来供应这个中心的活动，大脑的工作效率就特别高，学习效果会很好，反之，大脑的工作效率就会下降。
2、用脑讲“五到”。五到指心到、口到、眼到、耳到、和手到。如果在学习时能做到这五到，学习效果就会提高。
3、用脑讲休息。大脑的工作能力是有限的，连续学习的时间一长，就会疲劳，产生抑制，思路不清晰，难以集中注意力。所以用脑要讲究劳逸结合、注意休息。
（1）安静休息，即睡眠或闭目养神。这样既可以防止脑神经细胞因过度兴奋而造成衰竭，又可以给神经细胞补充已消耗的能量，使人在休息后感到头脑清醒、精力充沛。所以，要保证每天的睡眠充足，特别要注意不要开夜车。一旦侵占了睡眠时间，效果会很差。（2）活动休息。如散步、做操、打球、游戏、练拳及轻体力劳动等都是很好的动态休息。这些活动可使血液较多地输送到肌肉中，降低脑血容量，减轻脑部的沉重感。所以，课间10分钟要积极活动，这样才有利于下节课的学习。还可以在下课时看看远处的绿色景物，有助于消除视力疲劳。
4、用脑讲转换。大脑的左半球为优势半球，对加工处理语言信息、进行抽象思维具有优势；大脑的右半球为非优势半球，与形象思维、空间知觉、音乐能力关系密切。大脑皮层不同部位的中枢神经分管不同的活动，人在学习状态下一部分脑细胞在工作，其余的细胞处于休息状态。因此，大脑工作的忙闲是可以调节的。科学用脑，就要及时转换不同