儿童心理的问题

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/30 23:18:30
给5、6岁的儿童看2个相同的容器A、B,并向A和B注入等量的液体,问两只杯的液体是否相等,得到了肯定的回答。然后,将B的液体倒入一个又矮又粗的容器C中。再问C与A的液体是否相等,儿童的回答是什么? 并解释1下其中的心理现象。

又想起

5、6岁的儿童回答A多

这是因为7岁以前的儿童,其思维尚未形成逻辑推理,在这个实验里,无法建立守恒的概念,2~7岁的儿童在“教育心理学”里,也被称为处于“前运算阶段”,这一阶段的儿童思维主要以“表象性思维”为特点。 这是Piaget的发现。

如有不尽之处,可致信foido@163.com 交流共勉

A多

7岁以前的儿童,处于“前运算阶段”,不能懂得守恒,就好像摆10块糖,一个摆的松一点像是“。。。。。。。。。。”另一个是“..........”他们就会说第一个多,这是他们的形象思维的缘故~~

还没到达守恒阶段

有三种
A多:一般的孩子都会选
B多:搞怪的孩子,这是一种逆反思想,越矮,那应该更多。
一样多:这是超龄的表现,这种孩子的思维比较广,想的更多。

儿童会回答A多,因为这取决于视觉,是视觉欺骗了孩子,一般的儿童都比较幼稚,辨别能力差,并不是智商低,这是儿童常见的心理现象,随着年龄的增长会逐渐提高。

看看皮亚杰的守恒理论就什么都明白了,这个就是皮亚杰做的一个试验,儿童会认为A多,他们还不明白守恒。