学心理学为什么要学高等统计

应该说统计是心理学的基础。我们需要用统计学知识对心理学的很多问题进行量化与质化分析。对数据进行描述与推断。统计学能够帮助我们研究各种变量之间的关系。

举个例子，比如我们要研究运动到底对焦虑到底有没有缓解的作用，就需要做实验，因为观察是会产生误差的。通过严格的实验室试验来获得各种数据，然后对数据进行分析，比如相关性分析。从中可以看到两个变量之间的相关性到底有多大？即运动对焦虑的影响到底有多大。这里用到了大量的统计学知识。

心理学是门科学，其实离开了统计，心理学就不再成为一门科学，就这么重要。

因为心理学是一门科学，或者最起码心理学家们希望心理学是一门科学。科学的重要特征就是崇尚实证（实验）。而心理学由于研究的对象的复杂性，实验时往往要求有一定的人次、一定的范围，得到的数据有时候是比较庞大和复杂的，比如说，我们如果要研究中国人与美国人的从众倾向是否有程度，我们必须对中国与美国不同地域、不同文化层次、不同性别、不同年龄阶段、不同民族等的人进行实验，得出的结果才有科学性。而面对如此庞大、复杂的数据，就要求我们对其进行科学的数学处理（也就是心理统计），才能科学地揭示数据的意义。

心理学统计和实验心理学、心理测量学是捆绑在一起。

其实心理现象及规律的发现并不是猜出来的，也不是看出来的。每个规律的确定都是要经过实验设计、实验、测量、统计，然后得以验证的。从1879年心理学诞生，心理学就是这样发展的。所以实验、测量、统计是心理学专业必学的三门课程，心理学也因为这个被划到了理科的范围。

人的心理的研究相对于其他科学，比较独特微妙而复杂。正因此需要用科学的手段采集大量的各式各样的有关心理的数据，然后对数据进行整理、分析，这就必须运用到统计学。这应该是搞心理学的一项基本功。

因为有时候要进行大数量的调查，将调查的结果进行整理就需要学习统计，这是我们老师说的。

其实国家高等教育的课程安排不合理情况历来就有，这也没办法。
心理学中有心理测量一块，所以安排统计课也正常，不过针对性的内容应该相应跟上，学高等统计。。。实在是浪费啊。