北京海淀教师进修学校 评价

传言就是传言
老师的要求高甚至苛刻了，学生们都会不满意，至少起初是

初中老师很好的，他们很能干，也很能吃苦
老师经常找同学聊天，也因此，我从拒人千里之外，到学会与别人相处、合作
学习出现问题，立马找，追着同学改错，相当执著；适时地帮同学分析问题，才减小了成绩震荡
说起初中老师如何为我们付出，感动的事情太多
学校也一直要求他们努力、忠实
不然校长找他们谈
尽管有些同学初中时对老师颇有微词，但初中毕业后，还要想起教进的种种，想起教进的好
有些老师确实不会控制自己的脾气，我正想把这问题向校长提，但是每一个群体中不是都有这样的人吗？

高中，老师们水平比不上示范校
所谓竞争激烈，发达校与发展中校就是如此不平衡
人品问题完全相信他们就好了
他们或许不会像初中老师那般呵护
毕竟不是小孩了
不过有问题他们也会热心帮助

至于张主任
老师们选出的工会主席
嗓门太好，脾气不太好，心脏也因此付出了代价
每个学校都需要有这样一个人，算作“暴力机关”

老师都是爱学生的，只是严要求使得老师们的方式不容易被接受
如果不想让老师们的形象在心中毁掉，就做好每一件事了
认真学习，谁都要做
坐立行，细细想想，也在帮我们培养形象，一次做好，就没有后面那堆枯燥了
……
真的有志向的人是没有必要与学校在这些较劲的地方较劲的

方式的改进使每一名学生都需要监督老师做的
然而我们的惰性、社会的死角、学校的希望是这其中最大的尴尬
有些规定确实触及利益、习惯，看开点，有收益

我也有自己不喜欢的老师，既然他的观点与我的希望有偏差，但每个人的理想不同，老师相同方面的观点也不会有几百个，那就多接触与自己谈得来的老师。“较劲老师很不好”，没必要这么说。

您好，华图教育为您服务。
最好去学校看看实际情况，看看是否适合自己的情况。

教进就是屁大点儿事就反思 一节班会40分钟反思反思再反思 不让学生休息

好