UC知道有一题关于初二语文改变句式的题目，请大家帮帮我！谢谢！
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/07/08 02:17:29
使语言更富有韵味和情趣还必须是对运用一些表达技巧，恰当运用一些修辞手法如比喻、对比、夸张等，往往也可以取得令人满意的效果。此外，注意变换角度和手法，使表达形式灵活多样，也能产生立体效果，使语言具有感染力。
例如：下课了，刘老师把我和王伟、张朋、刘秀秀叫到了办公室。刘老师问我：“丁明，你今天为什么迟到了？”我说：“早晨起来肚子疼。”刘老师又问王伟：“王伟你今天为什么迟到了？”王伟说：“妈妈看错了时间。”刘老师接着问张朋：“张朋你今天为什么迟到了？”张朋说：“奶奶没及时准备好早餐。”刘老师最后问刘秀秀：“刘秀秀你为什么迟到了？要说老实话，你们四个人怎么会不早不晚一起迟到呢？”刘秀秀说：“我们一起去公园了。”
点评并作修改（如果我明白它想问什么的话，那还用问你们吗？！）
例如：下课了，刘老师把我和王伟、张朋、刘秀秀叫到了办公室。刘老师问我：“丁明，你今天为什么迟到了？”我说：“早晨起来肚子疼。”刘老师又问王伟：“王伟你今天为什么迟到了？”王伟说：“妈妈看错了时间。”刘老师接着问张朋：“张朋你今天为什么迟到了？”张朋说：“奶奶没及时准备好早餐。”刘老师最后问刘秀秀：“刘秀秀你为什么迟到了？要说老实话，你们四个人怎么会不早不晚一起迟到呢？”刘秀秀说：“我们一起去公园了。”
点评并作修改（如果我明白它想问什么的话，那还用问你们吗？！）
表达形式过于单一，文章过于干涩
下课了，刘老师把我和王伟、张朋、刘秀秀（三个一起）叫到了办公室。刘老师（严厉地）问我：“丁明，你今天为什么迟到了？”我（马上回答道）：“早晨起来肚子疼。”刘老师又问王伟（为什么迟到），（他也立即）说：“妈妈看错了时间。”刘老师接着问张朋，（他犹豫了一下）怪他奶奶没及时准备好早餐。刘老师最后（和颜悦色，轻声细语地）问刘秀秀：“刘秀秀你为什么迟到了啊？要说老实话，你们四个人怎么会不早不晚一起迟到呢？”刘秀秀（脸憋成了红苹果，最后低下头）说：“我们一起去公园了。”
不知道你要问什么!
请问您的问题是？
不懂你的问题..
一.要决定语言韵味和情趣,作文的方向.
二.表达技巧的选取界限.
以上只限于简单的素材锤炼.具体的修改还是根据作者的写作风格而定.因对于本素材的幽默基础可演变许多情趣.
不明确问题,是因为讲明白以后你自已做的答案最好.