我有个同学是不是当科学家的料?

他5岁就让他爸爸给他买显微镜
7岁让他爸爸给他买天文望远镜.

而且很喜欢科学.有探究精神.很聪明数理很好.

能不能说明当科学家的料?或者他很聪明?
最关键的问题!!!!

他是不是很有天赋,智商很高????

他和我基本一样.

我比他还小就买显微镜和天文望远镜了,还有其他的.
我也很喜欢科学.

我应该和他很像.你+我吧

难说~~~
有句话叫小时了了，大未必佳~
虽然我不是赞同这句话，但我觉得很有道理
小时候聪明，好奇心强，哪怕智商奇高，都不一定可以当科学家啊~

补充：理科很好的人智商不会低~

说明他很有求知精神~
光凭你说的这几点肯定是当不成科学家的
要当科学家是学要付出巨大的努力的
不过你的同学具有了一些当科学家的潜质
只有不段的努力当科学家还是很有希望的

天赋是每个人都有的
只是它存在于哪个方面而已
智商就更没有说的必要了
不是每个科学家都是拥有很高的智商的
其实每个人都不笨(除了瓜了的)
只是有些人不善于学习或者没有认真的去学习罢了

你说的优点我都有。。。不过我看我自己不是当科学家的料

我看科学家最重要的是后天的努力！

回答你的补充问题：智商与遗传有很大关系，但遗传并不是绝对因素。智商的高低还与思考方式以及平时的习惯有关，比如你的这个同学，就算他先天智商不高，但像他这样有钻研精神、有探究精神，平时肯动脑，那么脑子就越来越聪明；而且他有那方面的兴趣，以后有可能就成了科学家。
那怎样才是科学的思考方式呢？举个例子，遇到问题，先想“为什么”，然后想“怎么办”，办好了想“还能更好吗”，这样下来，就算是普通人，也能有大的成就。当然，这些都说起来容易，做起来难，要不遍天下都是科学家了，呵呵。
楼主加油！

1.就他的表现来说，的确很出众，从小就有学科学，爱科学的意识，（发达国家很注重培养）

2.“很喜欢科学.有探究精神”是非常重要的，但必须持久，坚持一生，才能有所成就

3.‘很聪明数理很好.’这点不突出，数理成绩很好的人不下几十万，有几个科学家？成绩重要，但不是唯一因素，

4.‘他是不是很有天赋,智商很高????’，是的，他很聪明，在一个学生普遍缺乏科学意识的时代中，他爱科学，很优秀