UC知道一起进来咬文嚼字，探讨各自的看法...
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/09/26 02:18:18
比如中国台湾，香港，以及新加坡，等受到中国文化影响的都用繁
体字来表达传承、延续祖先创造的精髓.而中国大陆为了方便广大人民认识
都改成简体字，真不知道是否是一种悲哀.前阶段受位居士影响慢慢才感觉
中国文化的博大精神，他问了我怎么对“子”的理解；例如：老子、孔子、孟子、韩非子、诸子百家、君子...等等，我当时只回答了应该是对
学术成就，德高望重的一种尊称，我也举了例子，如现代的“先生”是对
文化学术界的尊称等.他直接回答：“不、不、不...”，后来他再继续提问我对“学习”两字的解析，“学”字底下也有个“子”字？而“习”上面有个“羽”下面有个“日”字，可见是复合组成的名词，实质上就是学、思、习、行的总称，居士的解释“习”字是用着羽毛（翅膀）飞向太阳（光明），所以才有孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”可见孔子在学的基础上更重视习。随后他再做出解释“思”字上面是个“田”下面是个“心”字，而“想”字上面是个木+目，下面是“心”，因而有了思考，而没有想考！孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”可见思在学习上的地位.我们再次谈到“智慧”这个词的解析：“智”字上面是个“知”下面也是个“日”，“慧”字上面是个双丰（收获不少）,中间是个雪字（代表纯净、洁白），下面还是个“心”，可见要得到“智慧”必须要每天明白、觉醒的活着，用纯洁无暇的心态去获得收获。他的这些解释让我拍手叫绝，佩服得五体投地...所以他的提问在我愚昧的解释还是不完整，恳求高人作出认识与见解,探讨各自的看法,向格物致知迈进一步。
汉字的确有很深的内涵，每个组成都有其涵义。现在有专门研究的，你可以到图书馆看看。当然，你自己去感悟更好，你只要静下心来，每个汉字都会和你讲故事。
个人愚见如下：
1、既然楼主喜欢繁体字，为什么在提这个问题时不使用呢？
2、对于繁体字上的一些魔鬼解释，就能代表一个人的学识吗？
3、传承、延续祖先创造的精髓，是不改汉字为ABC，而不是一成不变地用那些很容易写错，而且不容易识别的繁体。
4、其实，简体字一样可以咬文嚼字，只要有人愿意去“咬”。
5、个人认为对“汉字”中的“字”作特别的“解释”研究，而不对“汉”文化及其民族性格研究是一种偏激的行为。
6、个人认为：一个字就是一个“字”，汉字中一个字就能表达好多的意思，这才是精髓所在，是其它字母文字不能比拟的，那些字母文字做不到！比如日文，他抄袭了汉字改为字母文字，日文的“单字”就失去了意义。其它的文字如:英、法、俄，甚至于邻国的韩文，那些单个字母毫无意义。
7、对繁体“字”本身的拆分解释，那只能作为一种个人爱好。
汉字是在进化演变的，象形文字笔画的多少，要符合时代的需要，否定简体字是港台一些学者片面强调繁体字特点的结果，对大陆具有意识形态仇视。
1.简化字对普及文字教育，消除文盲起到了重要作用。对于不识字的人来说，哪个好学、学得快，不用争论。
2.简化字利于快速书写，电脑普及以前，都是手写。
3.汉字本来就有形声和会意等基本特征，拆字会意是中文常识，汉字除了拆字有趣，更重要的功能是必须利于使用。何况简化字仍然存在这个特点。字母文字如英语不能会意，不能说就是落后文字。
4.台湾没有实行简化字，不代表简化字是汉字的进步，到台湾不久，蒋介石就表示："简体字的需要，是生活的需要，时代的需要。"，比大陆实行简化字还早，就是现在，台湾《标准行书范本》有4010字，与大陆相同或趋简的总数就达3895字，占95%。
5.掌握简化字，没必要专门再去学习才能辨认繁体字，新旧字之间形体非常近似。简易认繁，繁难认简，这是台湾某些学者大放厥词的自身弱点所