小学五年级上语文教学计划

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五年级上学期语文教学计划
一、班级情况分析
本班的大部分同学都是从四（2）班升上来的，能遵守学校的各项规章制度。整个班级学习风气良好，同学之间能相互团结互助，学生的语文基础掌握扎实。但有个别基础较薄弱，学习积极性不高。习作方面还不错，能大胆想像，自主作文，本学期将继续努力，力争教学质量再上新台阶。
二、教材分析
全册包括“导读”、“课文”、“积累运用”（读读背背、阅读、口语交际、习作、实践活动）等内容。
本册要求学会160个字，会认70个字，共230个字。每课要求会的字排在方格里；要求会认的字排在横条里。
第一组
本组教材有四篇课文。《海上日出》、《夕照》、《古诗三首》是讲读课文，《迷人的张家界》是阅读课文，还有一组“积累·运用一”的实践题。
本组课文均是描写景物的。作者通过细致的观察、体会，巧妙地运用了各种方法写出了海上日出的壮观，夕阳晚照的秀丽，天安门、庐山万千的雄姿，张家界景色的迷人。
第二组
本组围绕“体会句子含着的意思”这一训练重点，编排了三篇课文。《挑山工》、《我的伯父鲁迅先生》是讲读课文，《高粱情》是阅读课文。这些课文通过不同的人和事，揭示了怎样做人的道理。
第三组
本组编排了讲读课文《十里长街送总理》、《再见了，亲人》，阅读课文《秋天的怀念》、《地震中的父与子》。四篇课文通过不同的人和事，反映了浓浓的人间情。
教学本组课文，要给学生充分的读的时间，在学生读懂课文内容的基础上，引导学生体会作者表达的思想感情，并从中学习作者的表达方法，以便逐步提高学生的理解水平和表达水平。
第四组
本组编排了两篇讲读课文《草原》、《威尼斯的小艇》和一篇阅读课文《三峡之秋》。这些课文有的赞美了草原的景和人的美，有的描述了异国独特的风光，有的描写了长江三峡秋天的山光水色。
第五组
这一组教材有四篇课文，即《狼牙山五壮士》、《军神》（讲读课文）和《小英雄雨来》、《金色的鱼钩》