急求幼儿园社会实践的论文一篇

我今年才写的 复制给你~！！

　　2008年暑期实践总结
　　———安徽省淮南市乐嘟嘟幼儿园

　　暑期社会实践活动是我们大学生接触社会的好机会，是大学生体验生活、服务大众的真实契机。
　　2008年暑假，我去了安徽省淮南市乐嘟嘟幼儿园进行了我步入大学以来的第一次社会实践。
　　8月10日，我满怀激情地踏上了暑期社会实践的征途。此时的幼儿园还有一个暑期班在办学。乐嘟嘟幼儿园是一所非营利性的全省联盟幼儿园，包括小班,中班,大班三个阶段的小朋友。目前已有二十多年的办学经验。

　　第一天，我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
　　幼儿园已经暑假, 我第一次注意到, 幼儿园也有"毕业"这么一说。 但可庆幸的是, 在四五岁小孩子的脑袋里, 并没有"毕业"的概念。 他们所表现的也没有与平常有任何的不同. 看见相机, 就蜂拥而上, 把挂着口水的脸往镜头上贴。 有的大叫"123 OK"~, "123 茄子" ,还有的直接瞪圆眼睛大呼"田七" ...在幼儿园呆着, 我有所感触的就是, 上了这么多年的学, 从小就学会对老