唐雎不辱使命的课文的相关问题

1．下面四句中与“此庸夫之怒也”句式相同的是（ ）（2分）
A．非若是也
B．要离之刺庆忌也
C．皆布衣之士也
D．臣未尝闻也

2．秦王所说的安陵君“以五十里之地存者”的原因是什么？（用自己的话回答）（2分）

3．安陵君能以五十里之地存的真正原因是什么？（请用课文中的句子回答）（2分）

4．唐雎提出“布衣之怒”的目的是什么？（2分）

5．为什么说唐雎没有辜负使命？唐雎表现了什么品质？（4分）

6．言为心声，言为思想外衣，语言宣之于口，也是人物形象的写照。秦王和唐雎的一番舌战，一方盛所凌人，杀机重重，一方大义凛然，针锋相对。他们在机锋的语言背后，各自给你一种怎样的印象和感受？（4分）

7．以第三段为根据，想一想，唐雎能使“秦王色挠，长跪而谢之的原因是什么呢？语言力求简洁流畅。（2分）

8．唐雎这种不畏强权的精神和敢于为国献身的精神，在我们现代社会还有什么现实意义？（2分）

9．结合文章内容，或针对人物形象，创造一副对联。（2分）
上联：
下联：
10．外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句子，说说其“潜台词”是什么。（4分）
（1） 公亦尝闻天子之怒乎。

（2） 与臣而将四矣

11．用自己的话回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（2分）