海伦.凯勒写的《我的老师》最妙之处是什么,为什么呢?

是作者通过对老师的描写以及老师对海伦.凯勒的帮助,体现出作者对老师的敬佩和赞美.

出生十九个月的海伦．凯勒，因患猩红热成了一个又聋又哑又瞎的人。其父母也只能看着他这样成长而没有办法。一天，由波士顿来了一位聋哑学校的老师安妮，为了教导海伦，他们双双到巴拿马乡下，但结果只令海伦肆放其野性和反叛。安妮的责任心和耐性得不到其他人的了解，最终导致与海伦的父亲发生矛盾。海伦的父亲要安妮两个星斯内改变海伦，否则她就得离开。于是安妮则带他到森林的小屋去，通过悉心的教导，两个星期后终于改变了海伦，她与海伦之间也有了心灵上的沟通。本片是以身受三层痛苦，成长后为社会福利贡献的海伦．凯勒少女时代接受安妮教导的实际故事。
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他老师

1抓关键语段 2抓关键动作3抓关键心理 4抓关键感情

一．抓关键语段
如首段，"我记得在我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天--一八八七年三月三日。"这段文字三次强调了"某一天"的重要性。显然作者在此处是别有用心的。它特别强调了"一八八七年三月三日"的特殊内涵：有一位老师要到她身边来了。也许有人要问"老师到身边来"有什么好奇怪的？可别忘了，作者是一个盲人和聋哑人。有了老师就意味着平常的生活将会发生大的改变。同时，这篇文章是作者后来写的，她对老师的一切仁爱之心有了切身的感受，她对老师的感激之情溢于言表。因此短短的一句话却包含了不同凡响的内容。
二．抓关键动作
对于海伦来说，她只有靠她有限的"能力"--靠触摸去感受世界。除此而外，世界是什么样子，她可能就不得而知了。因而，动作描写是本文的一个特色，在阅读中我们要紧紧抓住这个特色进行理解。
特别要注意的是