UC知道为什么没有巴东三峡(作者刘大杰）八年级上册课本上的思考与练习谁有答案？
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/07/02 19:59:30
{思考与练习}
一、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡。速读课文，说说作者沿途经过了哪些地方？
二、作者在描写三峡景物时，引用了一些诗、谚、典故，并把他们与景物描写融为一体。试分析一下这些诗、谚、典故在文章起什么作用？
三、作者写巫峡的江水、山和云各抓住了哪些特点？仔细品味下面的句子，想一想：它们分别运用了什么修辞手法？
1.江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
2.这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你你咬着我我咬着你。
3.那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山还有趣。
四、现在正建设三峡大坝，搜集有关资料，想想并描述大坝建成后三峡的景象。
一、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡。速读课文，说说作者沿途经过了哪些地方？
二、作者在描写三峡景物时，引用了一些诗、谚、典故，并把他们与景物描写融为一体。试分析一下这些诗、谚、典故在文章起什么作用？
三、作者写巫峡的江水、山和云各抓住了哪些特点？仔细品味下面的句子，想一想：它们分别运用了什么修辞手法？
1.江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
2.这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你你咬着我我咬着你。
3.那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山还有趣。
四、现在正建设三峡大坝，搜集有关资料，想想并描述大坝建成后三峡的景象。
第一题答案
作者从宜昌出发,先是西陵峡,包括黄猫峡、灯影峡（黄陵庙）、崆岭峡（牛肝马肺峡、崆岭滩）、米仓峡；然后是巫峡，接着瞿塘峡，最后来到白帝城（孙夫人庙、八阵图遗迹），船停泊在了夔府的江岸
第二题答案
起画龙点睛之效，言简意赅、渲染气氛、使游记增添的韵味。
第三题答案
1连用四个“险”字，有力地突现江水之险，江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。
2用拟人，生动地写出了山的高峻、整齐，群山的生机由此显现，静态的文字也突显出它的灵动。
3作者并未见巫山的云，文中描写乃道听途说，发挥想象。“像牛马，像虎豹”，生动形象地描摹出巫山云雾变幻莫测、姿态万千，给人以美的享受。
第一题答案
作者从宜昌出发,先是西陵峡,包括黄猫峡、灯影峡（黄陵庙）、崆岭峡（牛肝马肺峡、崆岭滩）、米仓峡；然后是巫峡，接着瞿塘峡，最后来到白帝城（孙夫人庙、八阵图遗迹），船停泊在了夔府的江岸
第二题答案
起画龙点睛之效，言简意赅、渲染气氛、使游记增添的韵味。
第三题答案
1连用四个“险”字，有力地突现江水之险，江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。
2用拟人，生动地写出了山的高峻、整齐，群山的生机由此显现，静态的文字也突显出它的灵动。
3作者并未见巫山的云，文中描写乃道听途说，发挥想象。“像牛马，像虎豹”，生动形象地描摹出巫山云雾变幻莫测、姿态万千，给人以美的享受。
哎,买本课外练习吧!
这样更省时间噢!
别生气!
我语文书忘带了。明天再回答你,可加我!
我有第二题的答案,是我的老师说的:
画龙点睛.言简意赅.渲染气氛和增添韵味.
希望这些对你有易!
ikkiki