用算术方法解,四年级能看懂才好.995

到回想
男是女的4倍，来了10个女生，假设男生按女的4倍来，应是10*4=40个
由于没来少了4-1.5=2.5倍
女这时:40/2.5=16个
原来女:16+10=26个
男(16-10)*4=20个
教室里原来一共有 26+24=50个

设：女生有x人。
（x-10）×1.5=（x-10-10）×4
1.5x-15=4x-80
2.5x=65
x=26
男生人数：（26-10）×1.5=24（人）
一共有：24+26=50（人）
答：原来一共有50人。

你学过方程没？这种最好理解

10×1.5÷(4－1.5)=6(人）
6+10+10＝26（人）
（6+10）×1.5＝24（人）
26+24=50（人）

这是几年级的题？用算术方法很难理解的！！！建议学方程

我实在不知道4年纪的理解水平。。。先就这么解吧
男生数量不变
走了10个女生之后，女生有男生的2/3
再走了10个女生之后，女生有男生的1/4
也就是说男生的（2/3-1/4）等于于10
（明白？相差的就只是10个女生而已，就是走了10个女生）
OK~男生的5/12是10
男生有24个
女生呢？走了10个女生之后，男生人数是女生的1.5倍，所以女生一共有26个。
验证一下，又走掉10个女生后，男生人数是女生的4倍。24是6的4倍。
解答完毕。交卷。

原来男生：10/(2/3-1/4)＝24（人）
原来女生：24×2/3+10=26(人)
原来一共有学生：24+26＝50（人）
答：教室里原来一共有学生50人。