教师要如何呵护学生心灵 ？

如何用心呵护学生
1、要平等对待每一位学生。
陶行知先生非常重视平等性，这里讲到的“平等”就是指对待每一位学生，包括学习成绩优秀的、学习成绩一般的……，要做到一视同仁，不可有任何的偏见，不然的话，就很难与学生进行交流了，那教育就更谈不上。还有值得注意的是，教育教学与学生谈心一定不能摆出师长架子，不可厚此薄彼，而要一视同仁。要多与学生进行换位思考，设身处地为学生着想，这样往往会发现，站的角度不同、了解的情况不同，认识问题的方法和出发点不同，就会得出截然不同的结论。因此，只有平等地对待学生，同学生交心结友，才能真正了解其内心世界，从而及时准确地教育和引导他（她）们。
2、一个生活的有“心”人
陶行知指出：“生活即教育”爱要在生活中感受，生活又要在爱中感受。因此，要带着份心去面对。
一般来说，学生的行为表现很能反映一个学生的内心世界了，因为他们还处在少年时期，不懂得掩饰自己的内心世界，所以这给我们教育教学一个很好了解学生的机会。要多观察学生的变化，了解学生的变化，及时有效地发现学生中的异常现象，做到学生情绪没有爆发之前就给予制止。如：我们所在的九（5）班，有一位女生的例子，一天早读，我走进教室，我观察了一下，他独自一人坐在离窗最近的位子旁，望着窗户外发呆，这与平时他的开朗的性格是完全两样。当我看到时，并没有首先问该同学，而是先打了个电话到她家里问问这两天的情况，经了解，是她父母亲昨晚吵架了，而且是通宵达旦。天呐，那学生的心里一定很伤心，那我该怎么办呢？我并没有直接找她谈话，而是把班长叫到身边，让她去同这位同学聊天，想通过聊些好的事物，让她暂时忘掉昨晚的伤痛，然后我用运用了转移法，把她叫到办公室来，当什么事情也没有发生过，说她最近表现不错，来学校比较早，所以让她做这一周的值日班长，但此时，她却哭了出来。我知道，哭是一种发泄的方式，于是我就让她尽情地哭，哭过之后会好的。真的不出我所料，最后，她自己主动把今天发生的事情的经过与我讲了，当时的我好感动，因为她能把我当自己的朋友一样，向我倾诉内心的世界，我真的感到很不一般，感觉到与学生沟通、用心去呵护学生的重要性。
2、用心去感化学生、培养学生良好的道德修养和意志品质
学生良好的道德修养和意志品质是德育工作的重要环节，也是素质教