【谁有成语活动的过渡语】【急】【急】【急】

六年级行吗？
位同学从外边喘着粗气跑进来。（气喘吁吁）

2． 一位同学一口气把一杯水喝干。（一饮而尽）

3． 一位同学一手拿着一把小刀，一手拿着一根细木棍，用力砍断。（一刀两断）

4． 几位同学围着一位看书的同学吵，看书的同学理也不理。（专心致志）

认识惯用语

活动过程：

第一阶段：学习惯用语

一、引入

1． 叫雨来上夜校吧，要不将来弄个睁眼瞎。

2． 将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

这里用“睁眼瞎”比喻大字不识一个的人，很形象；用“活棺材”比喻国民党反动派设置的牢狱，表达了作者对反动派无比憎恨的感情。

二、分组答题

理解加点的词语在句子中的意思。

1． 我们工厂的老黄牛王大明年年被评为先进工作者。

2． 他是三只手，你坐车离他远着点儿。

3． 你不要把家长告诉你的话当做耳旁风。

4． 台湾别看面积小，却是个聚宝盆。

5． 他是个药罐子，他们家攒下的钱都让他吃了。

6． 前进路上，拦路虎是经常出现的，只要我们充分发挥自己的聪明才智，就一定能够战胜它。

7． 他是个糊涂虫，你说什么他也听不懂。

8． 他准备参加5000米比赛了，回家妈妈一给他泼冷水，第二天就打了退堂鼓。

三、抽签回答

先说出词语的意思，再用词语说一句话。

半瓶醋 捋虎须 吹牛皮 绊脚石 背黑锅

闷葫芦 眼中钉 硬骨头

四、抢答

1． 惯用语“墙头草”是什么意思？你能用它说一句话吗？

2． “你别给我戴高帽了，我哪有那么大能耐。”这句话里的“戴高帽”是什么意思？

3． 根据下面的意思说出相应的含有比喻意