什么是哥伦比亚学派

哥伦比亚学派的主要代表人物

詹姆士·麦基恩·卡特尔（1860—1944）在许多方面影响了美国机能主义方向，是机能主义哥伦比亚学派的先锋。卡特尔生于宾夕法尼亚的伊斯顿。1880年从莱番也塔学院获得学士学位，然后去德国的哥廷根大学做研究生，不久就到了莱比锡大学跟随冯特学习。随后又回国就任霍尔在霍普金斯大学建立的心理学实验室研究员。1883年卡特尔再次回到冯特那里成为冯特的第一位助手。据说冯特要他写一篇关于认识的反应时间的论文，他完成以后，还想研究反应时间的个别差异，其中多数实验是在自己房间里完成的，因为冯特不同意他在莱比锡实验室进行这些实验。1886年卡特尔获得博士学位后，回宾夕法尼亚大学和布林马学院讲授心理学一年。然后去英国剑桥大学任讲师，在那里他结识了高尔顿。他们对个别差异有同样的兴趣和看法，卡特尔对高尔顿关于心理测量的方法与统计方法产生了深刻印象。1888年卡特尔被任命为宾夕法尼亚大学心理学教授，这是世界上第一个心理学教授职位。在此之前，心理学的职位是由哲学系任命的。1891年离开宾夕法尼亚大学前往哥伦比亚大学任教授和系主任，并创建一实验室，主持该实验室达26年（1891～1917年）之久。在此期间，他35岁时任美国心理学会主席，40岁时成为被选进美国科学院的第一位心理学家。1894年卡特尔同鲍德温一起创办了《心理学评论》，1900年又创办《通俗科学月刊》。1917年美国参加第一次世界大战，卡特尔主张和平而被辞退。后来他积极从事编辑工作，任《科学》《美国自然科学家》《学校与社会》《科学月刊》的编辑。1921年卡特尔创立了应用心理学，并组织了服务于工业和社会事业的心理学社团，这个社团至今仍然在积极地活动。1929年他被选为第九届国际心理学会主席。

桑代克（1874—1949）生于美国麻省一位牧师家庭，他生性害羞、孤独，只有在学习中才能找到乐趣，也特别有学习的天赋，他一生致力于心理学研究，著述颇多。

桑代克的研究兴趣十分广泛，他是美国哥伦比亚学派的主要代表，又是动物心理实验的首创者，教育心理学体系和联结主义心理学的创始人，并设计了心理测验，为美国教育测验运动的领袖之一。正因为如此，一些史学家将他划归美国机能主义心理学派，但也有不少人认为他更象行为主义学派的人物，可他本人却认为他并不属于任