请教专八高手阅读方法

语文教学中的文学作品阅读，选材不仅仅局限于语文本身，而是大胆开掘。在讲求与学生阅读水平相适应的前提下，更着力追求体现思想内涵和文化品位，注重不同学科和不同领域知识的相互渗透，注意贴近现实生活，体现时代要求，并且对阅读的要求也越来越高，对学生的考查也更加新颖灵活，富有开放性。文学作品阅读应注意以下几点：

一、整体感知，把握主题

任何一个阅读文本都是一个整体，在初步接触文本时，最重要的是进行整体阅读，着眼全局看它写了些什么，想表达什么主题。整体感知应运作于动手答题之前。多数阅读的第一题就是提问整体感知中的写作内容或写作意图，感知题停留在知道的层面上，所以多数信息应从文本中来，针对标题的设问往往也是整体感知。如2005年山西省中考题《黄土》的第一题就是“速读全文，说说作者通篇都在写父亲，为什么要以‘黄土’为题？”此题既是对全文内容的考查，也是对主题的考查。这篇散文虽然题为《黄土》，但着力描写的却是父亲，以及像父亲一样的中国老一辈的农民，歌颂了他们辛劳一生而又默默无闻的美德。如果对全文没有一个整体感知，乍一看题目，还真以为与黄土地有关，对主题的把握，也就失去了导向，没有了基础。再如，第四题中说“文中的父亲默默无闻，生平并未做过什么大事，但读来却深沉感人，令人久久怀想。产生这种效果的原因：一是作者对父亲的 ；二是作者对中国农民生存状态的 。” 此题的答案分别是“怀念”和“同情”。如果没有对全文的深切感悟，恐怕也不是很容易得出答案。因此从整体上感知全文，把握主旨，是正确回答问题的关键。

二、兼顾问题，筛选信息

中考阅读题的设计，近年来趋向于主观题目较多，但出题者往往也会选用文章中的有关信息来组织答案。这就要求考生必须具备一种从文章中筛选信息、重新组合的能力。怎样快速、有效地从文章中将要用到的信息筛选出来呢？有两种方法。一是广义上的筛选，即在整体把握文意的基础上，凭自己的语感和悟性，将文章中重要的信息勾画出来，如：把每一段的重要信息筛选出来，并在重要词语和句子下面作上标记，并结合语境作初步理解；找出过渡段、议论抒情的句子、揭示主旨的句子、环境描写的句子并体会其作用等等。阅读过程中，如果预先关注了这些要点，再打开题目，就会发现一些题目已在意料之中，自信心也会随之大增。二是狭义上的筛