UC知道《送东阳马生序》记叙了什么？
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/09/24 04:20:39
余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
翻译：我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此懈怠。抄写完了，快步走去送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外，向同乡有名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他从未把语言放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终于获得多教益。
1.通过本段文字，你觉得“余因得遍观群书”与“卒获有所闻”的原因分别是什么？
2.本段文字中作者通过记叙写自己的（）之难与（）之难，简洁告诉马生：
3.同古代相比，现在的师生关系发生了怎样的变化？原因是什么？
翻译：我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此懈怠。抄写完了，快步走去送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我于是能够阅读很多书。到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外，向同乡有名望的前辈拿着书请教。前辈道德、声望高，门人弟子挤满了他的屋子，他从未把语言放委婉些，把脸色放温和些。我恭敬地站在他旁边。提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他斥责人，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，一句话不敢回答；等到他高兴了，就又请教。所以我虽很笨，终于获得多教益。
1.通过本段文字，你觉得“余因得遍观群书”与“卒获有所闻”的原因分别是什么？
2.本段文字中作者通过记叙写自己的（）之难与（）之难，简洁告诉马生：
3.同古代相比，现在的师生关系发生了怎样的变化？原因是什么？
记叙了一个经过一番艰苦的努力考中状元的人，对自己的后生应该如何读书的高告诫，希望他们在好的条件下，不要辜负父母的期望，顺利的考上状元
求学的艰辛
1、抄写完了，快步走去送还借书，不敢稍稍超过约定的期限；提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教
2、求学之难和生活之难
抄写完了，快步走去送还借书，不敢稍稍超过约定的期限；提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教
2、求学之难和生活之难