《把孩子培养成财富》读后感

《把孩子培养成财富》读后感
作为家长,孩子是一生中最为美丽的收获,是用财富去培养孩子的一生,还是把孩子培养成财富?近段时间,我在阅读知心姐姐卢勤写的《把孩子培养成财富》一书,从中受益匪浅。
书中写到“激励比指责更重要”,我就把它用到我的课堂教学中对学生进行表扬。表扬不但是对学生成绩的肯定,更是以此来激励学生继续努力的动力,我给每位学生树立一杆标尺，用他的今天同他的昨天比，着重表扬学生的进步点，对于学生一贯较好的方面，我只给予一般性的鼓励。这样，既可以避免表扬过频，又不会影响学生的积极性。而长期存在的弱点，不感兴趣或能力较弱的方面，只要有细微的，偶尔的进步，我就会大加表扬。如有学生上课从来不发言，偶尔一次举手，就要及时地进行表扬。这样，学生在这些原来薄弱的方面体验到进步的快乐就会愿意保持下去。除了口头称赞和送小纸条鼓励之外，还要满足学生物质和精神上的某种需要，如奖励盖有“你真棒”的本子，奖励当一天的小班长，有时适当地奖一块糖，奖一块金币巧克力，孩子们都会由衷地高兴（说实在话，他们自己家吃的东西挺多，但老师奖给他们的就是不一样，有时甚至还舍不得吃掉）。
渐渐地，同学之间更讲文明，更讲礼貌了；平时不交作业的邵翌辉同学也能按时完成作业了；课堂上积极举手，大胆发言的同学更多了……现在，我所带的班级，班风正，学习气氛浓厚，多次被评为文明班级。
把孩子培养成财富，原来，我也在努力！

《把孩子培养成财富》读后感
我“认识”一个人,在我看来,她教育孩子的一些理念是值得肯定地。
孩子教育好，并不仅仅是指他的成绩好，而是各方面都是全面均衡地发展。其中最让我深受启发的一个故事：一个孩子在初三最花时间的时候，家长还坚持着让他进行小提琴的练习和学习，每周都要花一些时间去学琴，每天都要花一些时间去练琴。
这一点留给我的印象特别深，因为，有些初三的家长恨不得孩子能够24小时不睡觉。孩子在音乐方面虽然并不是太出众，但是他们的这种坚持真是很难得，特别是他们对于这件事情的理解。学琴和弹琴只是因为享受这些过程，并不是为了学和弹而学和弹。
现在这个孩子还在读高中，即便如此，我认为这个孩子做为一个人来说，活得是精彩且成功的。
“望子成龙，望女成凤”代表了广大家长的美好愿望， 其实这也