对于这样的孩子

非常典型的由于家庭溺爱造成的....其实别人说几万个道理也没用，关键在你父母...

这样的孩子,我们这里的方言，叫做"门里大".就是在自己家里为所欲为,出去了就胆小怕事....

该怎么教我没经验,楼上有几个已经写了些.不过说真的，要教乘现在还来得及，再过两三年的话，就来不及了.

*****呵呵～～～和我的堂弟太像了。其实这样的性格并不坏孩子，只是他有点任性，如果把这个性格利用起来，会得到很好的结果的。

*****看看我和我婶婶的经验，我婶婶开始也不知如何是好。我们一起商量把他领到少年宫去走了一圈，之后看他在一个班教室门前站的时间长，然后问他喜欢吗？，没等他回答就领着进去了，没想到老师上完这堂课他却不愿意出来了。
我们带他进去的是（演讲、主持+表演）课教室，是个男老师，课讲的生动、有趣、幽默、轻松，里面的孩子们经常笑着回答问题，从此坚持学了。
现在他的性格完全变了样，在家里也很乖，来了客人主动打招呼，然后回到自己房间玩，有时饭前小大人似的问:我能帮什么忙？。大家都感到轻松了许多，尤其他在学校的语文课的看图说话表达的很完整，老师在家长会上好一顿的表扬。
从他现在的表现看，我们总结为——任性性格利用好会变成耐性性格的。看来我们当时做得很对。
～～～～希望对你有帮助！（亲身体验哦）

您说的很详细，其实这里面有很多问题可以谈。我觉得可以跟随您“零零碎碎”的思路，一起来想点儿办法：
一、 我所见过和互动过的很多孩子都会有这种在家里活泼（甚至过分活跃跟家长不合作，就像你说的）在外面羞怯（遭受不公正待遇也不敢吭声，甚至常被欺负）的情况。不知道您家里是不是也是这样的：虽然孩子不听父母的，他自己在家里极有“控制力”（大家都拿他没办法），但是父母还家庭其他成员和孩子的交流并不顺利，他也不愿意跟父母说自己的事情。家长会对他说“好话坏话”，但是父母与孩子之间互动的对话很少（比如一问一答、共同争论问题等），可能“讲道理”居多。因为你所描述的孩子的方式总让我有一种感觉，孩子淤积了很多东西在心里无法宣泄，所以会有各种不合适的行为表现。在我的实践中，和周围人（包含家庭成员、老师、同学等）交流及表达越顺畅的孩子，出现行为问题的机