毕业晚会

没找到最适合的，分先给自己，在重新提问。。。。

既然你们是音乐系的学生，我建议你们搞些敲击乐（例如敲台，杯之类可以发声的东西），利用配合营造个开场气氛，这个可先录下来当开场movie，具体可参照哈林的蛋炒饭

然后可以用无音乐伴奏的方式beat-box或者哼唱几首串烧的歌曲。

因为单纯的歌舞剧或者音乐剧比较单调和拖沓。

也可以选择比较搞怪的舞蹈，资料在下面的链接

你这个主意不错。

建议如下：

确定一个主题，然后模拟一个剧情。节目要和剧情紧密相扣，然后把主持串词完全用记叙语言幕后来朗诵出来，进行过渡！！
整台剧主持人可以扮演主角，会使得剧情过渡更自然。

具体分析：
1、我拟定一个主题——“成长日记”

情境创设：整台晚会以一个学生的成长日记本内容为线索贯穿。

主人公：以一个主人公串联整台节目！因为日记是这个主人公的！

第一幕：报道（节目形式小组唱、合唱）
第二幕：学习（舞蹈“课堂上”或者节奏欢快的道具以课桌椅为主的情景表演）
第三幕：友情（表现友情的小品、主人公演小品阿！！ 或者小歌舞）
第四幕：老师（歌伴舞的形式歌颂老师的。表达敬意）
第五幕：离别（栀子花开，配乐诗歌朗诵。情景表演！）

2、拟定第二个主题——构思：围绕“毕业”这一主题展现孩子们在小学时代所感受到的友情，师生情，表达他们心中飞翔的梦想，一颗充满激情的心。
活动形式：将情景剧、唱歌、诗歌朗诵、舞蹈、合唱多种形式通过一根主线有效地表达主题，形式多样，形散而神不散。
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第一幕 同学
此幕通过情景剧——争吵展现了校园生活中最生活化的一面，既体现出同学之间的磕磕绊绊，又使孩子们从这一熟悉的场面获得某些启示。之后，一曲优美又令人回味的《同桌的你》再次让孩子们感受到友情那温暖的力量。
第二幕 老师
铃声一响，吵闹的教室一下子变得非常安静，可爱的孩子们将他们与老师的故事娓娓道来，这故事就变成了一首诗，在孩子们的朗诵中，