5-6岁的孩子，要怎么学习看图说话；和词汇量的积累呀？

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/09/22 17:28:43
我的外甥快6岁了，我发现孩子的看图说话；和语言组织能力极差，给一副图片就让他说说他们都在干什么；孩子好象看半天也说不出个什么来，就是勉强说一点也是一段/一段。孩子根本就没有故事的连贯性的感念！
比如；孩子会说，妈妈在洗衣服；孩子在玩，有许多的花。就完了！1没故事的连续性2缺乏辞藻的修饰``就连~花~说成~花朵~也没发现过`急！急！急！~
望给位大虾告之```有什么系统的练习的看图说话和词汇量积累的办法呀？由浅渐渐入深的让孩子可以渐渐理解并会运用的。或这方面的网站，教材，书本也可以的！
不胜感激`````

才五,六岁的孩子,你的要求也太高了点,是想孩子自然健康地成长,还是想培养个所谓的天才啊?

教育孩子是个潜移默化的过程,家长的急躁往往坏事,急功近利,拔苗助长更要不得.再说了,别迷信什么系统练习,孩子的知识是从生活中来,从玩中来的,孩子没有生活经验,没有见过玩过感受过的东西,你要他从抽象的图上就能完全理解和利用,难点了吧?

建议常带他出去玩游戏和接近自然,让他留意所见所闻,和他对话,让他描述自己的见闻,家长从旁提示,慢慢让他的思维活跃起来,词汇丰富起来,有了生活基础,再来看图说话,孩子的脑海中有了具体的印象,说故事就不难了.

孩子像你所说的那样，就可以了啊，为什么你的要求那么高呢？他还是孩子，就算小学生作文也要慢慢来，不可以拔苗助长的~

恩 不能操之过急,小时候约束太多不好,而且现在有几本书不是冲大人钱去的,白花钱事小,对小孩造成不好的左右就不好了.
小孩子就让他多玩玩,多带出去走走,他们的好奇心会被激发的,这是一个自我认识的过程.

你可以告诉孩子那种描述性的词语，多积累，很快就会好的。