作者写观鸟

1. 在加点文字的括号内填上正确的标点。
标点:(: ; ; ; ......)
2.照样子写2个词语。
例：丹顶鹤的华贵、白天鹅的雍容
① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（设）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴），表达了自己（爱鸟），启示人们（像鸟一样和睦相处）。
5. 有感情地朗读第3自然段，回答问题。
⑴、用“‖”将这段文字划分层次，并写出层意。
（1～3）鸟儿之间产生了和谐．
(2)这段文字的开头和结尾都提到了和谐；作者要说明的问题是:人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然; 给人类的启示是:人们先在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,共同生活在这个世界上.

作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴），表达了自己爱鸟，启示人们像鸟一样和睦相处。

我还多写了

别100分了

50分就行

1.标点:(: ; ; ; ......)
2.① 波尔卡的活跃② 华尔兹的幽雅
3.文中①句属于（疑）问句；②句属于（反）问句。②句的意思是（谁都不敢轻言这仅仅是依靠遗传．）③句的意思是（鸟类有智慧，也有本能．）
4.作者写观鸟，详写了（取食）、（育鸟）、（迁徒）等有趣场面，略写了（生儿育女.搭巢.躲敌.雨过天晴）。
第一层(第一句):在鸟类之间很和谐。
第二层(从春夏到纷繁四起):繁殖期间,鸟类忙着搭窝育雏.互不打扰。
第三层(从而冬天到青草):鸟类的取食技巧各不相同
第四层(最后一句):真正的和谐是各取所需,没有贪婪
（2）这段文字的开头和结尾都提到了和谐；作者要说明的问题是:人们现在正在破坏大自然的和谐,我们应该要保护大自然; 给人类的启示是:人们先在应该要懂得和谐,要与动物们和平共处,共同生活在这个世界上.

取食·育雏·迁徒