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来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/27 16:22:12
数学是研究客观世界数量关系和空间形式的一门学科。世界万物比较抽象的方面联系到数，比较直观的方面联系到形，数和形的结合是抽象和直观，思维和感知的结合。对以形象思维为主、由集合情结的幼儿来说，数学启蒙是否“从形入手、数形结合”呢？让幼儿将几何图形像玩具一样摆弄，感知它们的颜色、大小、形状、进行分类、排序、对应、计数、组合、变换等，从而改变单纯传授数概念的教育模式。

幼儿在空旷内粘贴长方形前可先试放，还可以在周围再添画长方形，相互交流欣赏。

它体现了数学的科学美。

折变梯形

还可引导幼儿在大梯形外面找出比里面梯形个数多一个的梯形

同时可以培养幼儿的抽象和概括能力

再在放大的空白图中按相同编号将梯形涂成同一种颜色

可视幼儿兴趣和能力，数数玩玩

还可结合数，形看图讲故事，如古城堡中来了四位小客人，其中一位由四个梯形组成的小客人在由八级梯形台阶组成的通道上向上走

수학 세계의 연구 목적과 대상의 형태로 공간의 크기 사이의 관계이다. 시각적 측면 모양, 숫자와 모양으로 연결된와 비교 접촉 면적에 비해 세계에서 초록 것들, 시각과 추상적인 사고와 인식의 조합의 조합입니다. 이미지의 메인 복잡한 보육 서비스의 모음으로, 사고 여부부터 계몽주의의 수학, "- 모양