在线等高一音乐课小结~~有悬赏

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个
驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。

作为一名刚刚走上音乐教育工作岗位的新手，曾梦想着自己要在热爱的音乐教育沃土中尽情挥洒如今这扇门已向我开启心中满是激动与欢喜。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况以我现在能力也许对教学的御驾不能达到收放自如的境界但我会努力，通过学校前辈、老师及自身的不断学习来提高教学水平。

音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

你是老师还是学生呢？写教学小结还是学习总结
开学一个月了，在这个月中，一年级的音乐教学我主要抓住音乐律动教学，因为一年级的学生年龄小，活泼好动，在上课时要引起学生的注意和学习的兴趣，音乐律动是最好的教学手段。在教唱歌曲时，根据歌词配上动作，学生既有兴趣学，也容易记住歌词，而且还可以培养学生的创造力及想象力，发展学生肢体的协调性。聆听音乐时，我也教学生用身体语言来表达他（她）所听到的音乐的情感。进一步发挥学生的想像力，提高学生的音乐感受力。特别是当我课后看见有的学生边唱边跳时，就更加加强我对音乐律动教学的采用。 但在音乐律动教学中，我常碰到这样一个问题：就是学生一但多人参与唱游活动，场面就会有点混乱。要解决这个问题的办法正在探索中，尝试唱游活动时，先请个别同学来参与，但达不到全体参与的教学目标，也尝试游戏前讲好游戏规律，但游戏时间一长，这种情况有待今后改善。