怎么主持家长会？

大家好，我是一个业余舞蹈班的老师，马上这学期结束了，我想召开一个家长会，但是以前没有主持过，所以不知道要怎么做，所以想请大家帮忙支招，我想主持一个气氛热烈高兴的家长会，可以类似联欢的那种形式，而且还有一点就是要让每一个学生都感到我那天提到他了重视他了，这样有利于我下学期的招生，所以，我想更好的主持这个家长会，让家长都喜欢都高兴，并且下学期会继续留下来学习，所以，我想大能给我一个很好的建议，最好说的详细一些，最好能有过程和一些要用到的发言，，先谢过了

各位家长：大家好
！你们的到来是对我们工作最有力的支持。谢谢！我国教育大力倡导素质教育，非凡是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、必要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好的爱好基础，它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》精神的。为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进行的珠脑速算的教学游戏。
首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的注重力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习能力，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基础。幼儿期更是学习阅读的要害期；所以要培养他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的能力。开学初，老师要把握好《纲要》中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨
、以字配图 、以图配字 、字配实物 、实物配字 、动作配字
、朗读（集体或亲子共读）等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。
其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面练习孩子，促进儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式，增加左手使用次数，练习左、右手协调配合能力；利用图片文字、游戏方式记忆规则，让孩子在不知不觉中把握规则；
坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果；
努力体现趣味性和实效性相结合；学习珠心算的孩子，计算能力显著增强，增强了空间记忆力能力，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高；注重力得到明显的改善。孩子通过听(看)、拨、说，锻炼了“各器官”的协调能力，也提高了注重力；