孩子上初二了，可是作文成绩不够好，写的不细腻，不会联想，怎么办呢

找最新的中考满分作文，每天都要读，每周背一段到两段，坚持下来，基本上一年就差不多了，因为到初三基本上就没时间了，背完要会运用，不要整篇作文的背，用不上，真的到考场上都把整篇的默写下来了，还算抄袭，那多划不来啊。刚开始的时候，整好现在假期，一周写一篇作文，就按照作文书的例文的要求写，看看人家在那个描写上都怎么写的，自己又是怎么写的，分析一下为什么自己没想到，然后觉得例文好的就模仿。不用太着急，我们初二的时候语文老师就是这么训练我们的，现在高二了，这种方法也很实用。总的来说，作文要是想训练，那是积累下来的，多看，多背，多想。

希望你的孩子能有进步。

课外阅读不够，可以多看看小说、杂志，知识面广了，自然能联想了，所谓“读书破万卷，下笔如有神”是也。

让他多看看读者杂志,或者多看散文集

不够细腻那是因为对生活的感触不多,不会联想是因为思维不够活跃.
想一想你的孩子是否花太多的时间在电脑游戏上或者其它方面?让他多经历一些事情,家长可以创造一些条件让孩子去思考,但不要强迫孩子去看一些作文书,去参加作文辅导.这样只会挫伤孩子的积极性.比如说一家人在吃饭的时候(其它空闲时间也可以,看孩子的心情)家长可以引出一个问题,试着让孩子发表自己的观点,不管他说的对还是错,精彩还是平庸.这样可以活跃思维.
其次多让他涉及个方面的知识,写作文是少不了材料的积累的

作文的灵魂是作者的观点,是中心思想.在追求笔法细腻和展开联想的同时不能忽略了作文的立意.因为写作手法最终还是为中心思想服务的.

作文不是一天两天就能够提高的，它不想数学和英语，突击一下就能提高成绩，要让他多读书，从平常的生活中积累语文，还要多些随笔。

积累的材料少。
可以问问孩子对什么感兴趣，比如：人生，社会，环境，道德，修养，文明，人物，科技等。
就自己感兴趣的方面，积累相关的知识。
写作时自然就可以联想到他们了，还会觉得有的可写。
另外，给孩子报个课外的辅导班也不错，起码可以拓展思路。