从乡中合并小学五年级说开去

从乡中合并小学五年级说开去

2002年,西邵乡五花营村在没有上级拨款的情况下,五花营村委会非常支持教育事业,支村两委从五花营的发展出发, 村委会投资42万元建立了五花营村中心小学。并于2003年投资20万元为中心小学配备了微机、实验仪器。五花营村也非常重视孩子的教育,每年的教师节村委会也都会为优秀教师们颁发奖品和奖金,以促进教学质量。每年在“五好评选”活动中都会评出五花营村的“优秀教师”和“三好学生”,并颁发证书和奖品。通过各种激励措施,村里的小学教学质量有了大幅度提高,全校各年级成绩在全乡排名中均名列前茅。
近年来,由于乡中教育质量不高,大部分学生都选择到南乐县县城去读初中。面对学生的流失,2009年2月16日,西邵乡中学校便发出号召,让西邵乡各中心小学的五年级学生去乡中读五年级,教师由原乡中的老师担任。原因在于,小学教师缺编,而西邵乡中学由于生源的缺失使得教师处于闲散状态。这种因为中学缺教师而使小学生搬到初中去读书,这种做法对学生来说是利大于弊还是弊大于利?这个问题值得商榷。其他不说,假如一些合并者的想法实施后,各村的中心小学都只剩下了小学一到四年级的学生,岂不是笑谈?
小学五年级学生大都在12岁左右,他们均都习惯了在自己的村小学上学,现在让这些孩子们去离家很远的乡中去读小学,乡中的教学质量有保证吗?这些孩子们的住宿条件有保障吗?乡中能为孩子们提供好的饮食条件吗?乡中的教师能像家长们那样照顾自己的学生吗?关键是这样就能让乡中得到生源吗? 目前家长们正得益于国家重视九年义务教育而出台的“两免一补”的政策,而这种合并想小学五年级学生的做法是不是又增加了家长们的经济负担呢?……这种做法引起的一系列问题,这些企图合并小学生的人们,你们真正为家长们和孩子的将来考虑了多少呢?村里投资这么大,目的是什么?不就是为了让孩子们有一个好的学习环境,为孩子们的学习创造条件吗?各界仁人志士,他们这种合并的做法对吗?合法合理吗?

请问,以小学五年级的程度,如何从体积中推算出边长? 小学五年级数学题 小学五年级智力题 小学五年级 小学五年级应用题 小学五年级奥数题 小学五年级数学 小学五年级题目 小学五年级教材 小学五年级英语