课内品读——《生于忧患，死于安乐》

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/30 12:52:36
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
②故天将降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
③人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
④然后知生于忧患，而死于安乐也。

4、从论述的内容看，一个人在承担“大任”之前，先要经受磨练的原因是什么？（用原文答）
5、综合选文内容，用自己的话，说说一个国家要保持长盛不衰所需的两个重要条件分别是什么？
6、选文第③段是怎样论证“生于忧患，死于安乐”这一观点的？
7、读了本文，你认为这篇文章对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？

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4从论述的内容看，一个人在承担“大任”之前，先要经受磨练的原因是什么？ 【所以动心忍性，曾益其所不能。】 5综合选文内容，用自己的话，说说一个国家要保持长盛不衰所需的两个重要条件分别是什么？ 【1.要有守法度的大臣和辅政的贤士2.要有敌国的威胁，压力。】
6、选文第③段是怎样论证“生于忧患，死于安乐”这一观点的？【论证经受磨练的益处。 从正反两个方面论证。 正面：个人作为——人处困境才能奋发有为。 反面：治理国家——国无忧患易遭灭亡。】
7、读了本文，你认为这篇文章对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？【 人要能够经受住挫折困顿的考验，在挫折困顿中奋起，这样才会有所作为。挫折困顿面前，振作精神，努力奋斗，发挥主观能动性，方能冲出困境，别开生面；若颓然丧志，一蹶不振，自然也就消沉下去。才能从奋斗中来。】