青岛市嘉峪关小学的同学作文

入学第一天
有幸到嘉峪关小学学习，是张俊华校长对我这个外来民工子女的最佳礼物。带着审视的眼光和不为民工子女摸黑的心理，我开始崭新的小学六年级生活了。
走进嘉峪关小学，优美的校园环境、现代化教学条件、浓厚的校园文化氛围、朴实而精彩的课堂教学都给我留下了深刻印象。校容校貌、设备设施、老师的介绍，对我的触动很大。老师的服务、团结精神，让学生喜欢、让家长放心、让社会认可；学生的自觉和勤奋气氛，更让我觉得自己来到了一所特殊的好学校。下完课后，学生会三五成群地出来活动，然而一点都不嘈杂，上下楼梯靠右行，学生之间也很友爱，互相帮忙拿东西等。课堂上，当老师提出问题时，同学们都很积极地思考和回答，整个课堂显得既严肃又活泼。
嘉峪关小学占地26亩，共有1800多名学生，90多名教师（平均年龄30岁），20多名工人，大部分学生都是来自干部、领导的子女。
学校以行政的级步管理为主体，各负其责。青岛是个海岛城市，环境很好，在街上几乎看不到摩托车和自行车，市人素质非常高。那么学生上学、放学的安全应该不成问题。在学生上学、放学时学校附近的每个交通路口均有教师值勤。学生中午在校用餐，由班主任、副班主任轮流值班带学生用餐，不午休，下午1:20上课。每天有专人检查学校的常规如：教室的消毒、开窗换气、学生的着装、学生的饮水温度是否适宜等。
教师的素质也影响着课改的顺利进行，对教师的要求较高，只懂一门或几门知识的教师已不适应当今教育教学形势，新课程标准下的教师应该是“一专多能”的，嘉峪关小学的老师大部分都是“一专多能”，“改变教师观念”这条主线，加强理论学习，开展专题研讨，认真探讨教育教学机制，积极开展评价机制的改革来转变教师的观念，促进教师的专业成长。开展多形式、多层次的培训教研活动，有计划并且广泛地开展，形成了重研讨、重实践、重反思、重互助的新型教研风气，有力地促进了教师的专业成长。学校之所以成为众人瞩目的名校。
学生的热情是如何调动起来的呢？是不是有一种精神层面的东西去影响、感染学生呢？在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每个孩子”。当老师发现自己的学生不是“钢”而是“铁”的时候，他不是“恨”而是“炼”。老师不歧视每一个差生，找后进生谈心，帮助他们树立信心，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。学生得到了充分尊重，对学习、生活的积极性