湖南教师绩效工资

绩效工资的那一部分乘以百分之七十

加上之后，然后还会扣除。

你目前的1200元应该是基本工资，这一块不计入绩效工资。绩效工资单独拿出来乘以70%。

120亿投石问路，总理心中有数
在今年3月7日总理的政府工作报告中，温总理提出“提高1200万中小学教师的待遇，中央财政为此将投入120亿元，地方财政也要增加投入”的说法。这其实是总理向地方各级政府部门、还有全国各种行业投下一块“石头”，问一下你们到底有多重视教育？会为教育下多大力度？
其实在近三年以来党和政府下达的一些命令中就有一些关于教育现状、教育机制、教师待遇、教师地位等的调查，只不过可能我们并没有在意，但从总理的2009年的这次报告再次明确提出的投入看来，党和政府已感觉到现今我国的实际国情要求必须要真正的把教育重视起来了。而发展教育的关键之一就是教师。要有好的教师，教师怎样好起来呢？最有效的方法也只有提高教师工资了，因为现在毕竟是经济社会。并且，从国内横比也好，国际纵比也罢，我国的教师地位的确低的多。所以总理提出了。
然而，中国的教师太多了，只义务教育就有1200万，而且，这些教师的工资和地位也是最差的。国家拨120亿发绩效，杯水车薪。根本解决不了实际问题。所以党中央要求地方筹大头，其实，很明显并不是国家拿不出钱发给教师，是先问下地方你们重不重视教师，重不重视教育。因为，教师待遇低、地位低，这是一个较长期的遗留问题，在人们的心目中教师是带有“神圣光环的可怜虫”，寒酸、痰气、小气、窝囊、郁闷。。，所以，要想让教师一下子恢复自信，成为真正的“师父”，是要用点心的。
中国13亿要帮1000多万教师，你说难吗？再说，可能只是换位一下有的行业。按道理讲：“人一生的本领都是由老师传授的，尊师重教，那是没什么怀疑的，那拿什么来尊，让老师高兴的倾囊而授，还是生着气也教不会你呢“？很显然现在的问题摆在了面前，没人拿老师当回事，特别是农村的义务教育的教师们。那很明显总理投的“石头”，就是要惊醒大家，老师的地位要必须提高，归还老师应有的地位，发放应有的待遇，每个人都应知道：“你们可能争了应属老师的面包，还给他们是应该的。”
我敢确定，如果地方想不出办法做到总理所期望的，那党和政府一定会通过宏观调控的方法在2011年以前办到总理所说的。因为总理所