如何进行日语听力学习

我训练学生的方式是，（三个月）
初期
跟读练习
就是不要问意思，不要问语法，听到什么马上跟读，
目的是在脑中形成一个日语问答的自然模式，
如果一翻译的话，再快也是需要时间翻译成中文，再想中文的回答，再翻译成日语来回答，这一来一去就会耽误很多时间。
再就是让学生学会自己来怎么猜的本领，形成了条件反射后，并不要求你每一个词都会，形成了该问题的固定模式，来顺延着回答即可。

优点：
一篇文跟读几遍后，无论怎么变单词，都能有反应，因为模式已形成，能抓住主要干线，
通过 这样的练习，还能加深对单词和语法的理解，记忆。就是让人的口，耳，都来参加这个记忆过程，听力上不去的，就是耳朵不会记忆。
（有点像李阳的疯狂英语，我觉得学习语言是有共通性的。）
同时因为一直在跟读，口的运动也在加速，让自己的声音来刺激自己。

同时，课外的时候，一直提倡做大声朗读练习。自己能读下来，读得很流利的话，也会适应别人的语速，也会让自己的耳朵跟得上别人。所以说练习听力不单单是练习耳朵，还是全面的练习五官的过程。不要忽视了自己的朗读过程。一些基础的知识点，必须让自己很流利地说，很自然地听出来。

其实听力是一个全面的检验学习能力的过程，。

后期，
主要做的是精听，
连一个助词，促音都不要漏掉，
因为此时，你对学习已经有了初步有了整体的把握，一般的语法，单词的量会足够日常的会话，但是肯定有你不会的单词和语法，这个时候来精听，是要求你在理解意思的基础上，还要把不懂的地方找出来，然后进行模仿，
优点：
促进对已学习的知识的复习，提高自己猜的能力
同时对未知部分的学习提供了可能。不懂的部分还是什么都听不清的话，根本就不知道怎么样来提高。

再就是单词在记忆的时候，对词干的记忆一定要深，不要对变形后的单词陌生。记忆新单词的时候，顺便都把可能出现的形变一下，学了新的变形，把以前学过的单词都变一下就会在其出现的时候不至于不知所措。

当然，兴趣是最好的老师，如果是发自内心的喜欢的话，会找到更适合自己的方法来记忆，来听解。