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来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/07/07 01:09:31
All training methods so far have had as their basic goal that the workers learn what is presented. That is why the quotation from King at the beginning of this section was true when he wrote it in 1964, and why it is true as long as the work is fairly stable and concrete, as it was until the advent of the knowledge society. The knowledge society is a society where "...the use of knowledge and information dominates work and employs the largest proportion of the labor force. The distinguishing feature of a knowledge society is that it emphasizes intellectual work more than manual work--the mind more than the hands" (Newstrom and Davis, 1993, p. 333).
At the end of the 20th century we are in the middle of the information revolution, where the amount of knowledge required to do a job is growing steadily, work procedures may change rapidly, and frequently the goods produced are not concrete, but abstract, that is, information. In such a work environment, learning the changing

到目前为止所有训练方法有作为工作者学会的他们的基本目标提出什么。 所以从国王的引文在这个部分初是真实的，当他在1964年写了它，并且为什么是真实的，只要工作是相当稳定和具体的，它直到知识社会的出现。 知识社会是“…使用知识和信息控制工作并且使用劳动力的最大的比例的社会。 知识社会的区别的特点是它强调智力劳动更比手工工作--头脑更多比手” (Newstrom和迪维斯1993年， p. 333)。
At我们是在信息革命中间20世纪的结尾，知识要求的相当数量做工作稳定地增长，工作做法可以迅速地改变，并且常常地被生产的物品不是具体的，而是提取，即，信息。 在这样工作环境里，学会必要的改变的做法和所有信息做工作是几乎不可能的。 训练的一个新的形式是需要的处理在工作上的这样一个变化。

所有的训练方法迄今已为他们的基本目标，学习的工人是什么介绍。这就是为什么报价由国王在本节开始时，他确实写于1964年，为什么这是真的，只要是比较稳定的工作和具体的，因为它的到来之前的知识社会。知识社会是一个社会里， “ ...使用知识和信息主导的工作和员工的最大比例的劳动力。突出特点是知识社会，它强调智力劳动超过体力劳动-心灵超过的手“ （纽思和戴维斯， 1993年，第333页） 。
在20世纪末，我们正处于信息革命，那里的数额所需的知识做的工作是稳步增长，工作程序可能迅速变化，而且经常生产的货物不具体，但抽象的，即是信息。在这样的工作环境，学习和不断变化的程序的所有信息需要做的工作实际上是不可能的。一种新形式的培训是需要管理这种变化的工作。