初一数学解题老师

增加一个预习的环节，可以缓解，或者解决这个问题。

一定要他预习，一开始你不必讲完给他听，开始只给他一点提示，当你觉得他能说出题中的一两个关键部分你就可以讲了，如他是一来问你问题，你先叫他说一下他的思路到哪了，这样就是要他思考过，学生做题不是不会做就是他们一下没想起一个定理什么的。

给他机会，让他讲他的思路给你听，无论会与不会，孩子都会有自己的想法；
要想讲出来，东西的吸收会好多了

请家教