关于举一反三的思维形成，请前辈给予指教一二

反：类推。从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！

母亲想表扬孩子聪明能干：老子偷猪儿偷牛，一代强过一代。
孩子说：啊，那我们家不是成了强盗窝。

母亲在家包干了所有家务某天对父亲抱怨道：我简直就是你的佣人，遇到你倒霉死了。
父亲回答道：不能这样说，哪家的佣人和主人家一起睡嘛。

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故事一，孩子没按母亲的思维直线想下去，而是从侧面也就是站在两人以外的角度在思考。
故事二，父亲也没沿着母亲的思路下去进行反驳，而是另起炉灶开始反攻

例一：数学是举一反三的最好应用，一个简单的公式，比如平方差公式，有些人
公式相当熟悉，但是到实际运用时往往很吃力，因为实际运用中不会简单
地让你套公式，a平方减去b平方的形式大多情况下被其他更复杂的项替代
，所以，公式相当于一个工具，一个模式，在实际运用中要加强自己的观
力，只要碰到同一类型的结构，马上就能联系到简单的模型这就叫举一反
三；

例二：一个家长让孩子拼一副弄乱的地图，小孩很快就拼好了，家长目瞪口呆，
问孩子如何能在这么短的时间拼好，孩子说，很简单啊，拼图的背后是
一个人，我知道一个人长得是什么样的，所以把人拼好，那世界也就随
之拼好了，我想一个人是正确的，那么他的世界也应该是正确的，这个
例子给了家长很大的提示，在今后的日子中，当这位家长遇到很多复杂的
问题时，总会想起这件事，而这件事总会提醒他从其他角度，换个方式
去考虑问题，不论是正面，侧面，还是背面，或多或少都会给人以启发

其实我认为，举一反三的思维是很容易培养的，在处理事情的过程中注意观察，勤于思考，并且很重要的一点是在事情过后认真总结，总结是举一反三的基础所在，一个擅于总结的人才会使自己的经验不断增加，从而不断进步