初二shuxue ，强的来··

设每件服装应降价4X元。
则平均每天可以销售（20+8X）件。
每件盈利（40-4X）元。
则可得方程
（20+8X）*（40-4X）=1200
解得X1=2.5（舍）， X2=4。
答：应降价20元。

（如果 “ 如果每件服装没降价4元，那么平均每天就可以多售出8件” 理解为每降1元多卖2件的话，就有2个答案 10元 和20元）

对于做应用题，首先要读题（至少3遍） 弄明白题目讲的是什么， 这个最重要。
然后就是找对应关系（如本题中 降价与多卖的关系）。
三是选其中最简单的一个未知量为X（初中的题一般是题目问什么就设什么）。
四是找等量关系并列方程。
最后就是解方程并作答。

这道题就是最好的例子 。
按我说的一步一步来，或许有点慢，但是正确率绝对高。。

设每件服装应降价x元。
根据题意得
(40-x)(20+8x/4)=1200
解得： x1=10或x2=20
答：每件服装应降价10元或20元。

将语言描述转化为数学符号是分析问题、解决问题的基本功，寻找题目中的等量关系是关键，等量关系主要来自1、题目中含有表示关系的动词的句子，比如含是、比、占等的句子，其中这些字就是数学符号中的等号。2、来自一般公式。

设降价X次四元后能达到预期的1200元，可得方程式

（40-4X）*（20+8X）=1200

（10-X）*（5+2X）=75

2X*X-15X+25=0

解一元二次方程得X=5或2.5

故 降价为20或10元都能取得效果

我认为要画图的，理清 关系才可以下手，做题是其次，正真的还是要理解，与阅读能力，其实这题是个方程题，如何去列方程才是关键。

很简单！

方程式 是解决应用题最好的办法，只要你学会设未知量，例方程轻松就解决了。