一帮一活动。发言稿！！

在“一帮一”活动中，“帮”是核心，是两个“一”的焦点。帮的前提是我们这些同学本质是好的，整体是可塑的，心态是健康的，追求是积极向上的，更重要的是，我们每位同学都是富有个性，拥有闪光点，蕴涵进一步发展提升潜力的有价值个体。帮的原因是我们这些同学在生活或学习等方面还存在这样那样的困难和障碍，如有的同学家庭生活暂时困难点，有的同学学习方法欠缺点，有的同学心理调试能力弱一点，有的同学自我约束习惯差一点，这些，都或多或少地干扰他们的成长发展。帮的目的就是在每位同学积极向上不甘落后的生活态度下，尽我们所能从旁扶助，让同学们借力而行，走得更快，飞得更高，剪除旁枝，成人长材。

在“一帮一”活动中，“帮”亦是纽带，是两个“一”的桥梁。头一个“一”是我们每位参加活动的老师，第二个“一”是我们的同学，两者既是帮扶的关系，又是平等的关系。我们相信，关注同学们的成长，是我们锻炼自己提升自己的机会，也是实践自己教育观念和人生价值的渠道。我们还相信，同学们的成长，必将促进我们老师的个人发展。我们更相信，在这段共同生活里，我们师生必将由一种缘分达成一致努力进而收获一段经历甚至成为一生都可宝贵的财富。

在“一帮一”活动中，“一”与“一”的互动是实效的保障。作为帮扶教师，我们自愿做到如下几点：

1从今天开始，关注同学的日常生活和学习状态；

2从今天开始，坚持与同学经常性的谈话或书面交流；

3从今天开始，严厉而客观地检查同学在做人做学问方面的缺点，及时耐心地给予疏导指导；

4从今天开始，细致而投入地发掘同学在生活和学习中的优点，真诚充分地给予肯定鼓励；

5从今天开始，把同学当作一位小朋友，共同维护一分来之不易的缘分。

也许，这些想法还远远不够，让我们不断去完善它，用发展的眼光看待同学看待我们的活动；

也许，师生之间的了解还需要时日，让我们彼此多一些宽容和理解，打开心扉才是双赢；

最后，请党委和同学们相信我们的决心和诚意，我们愿意为一中的发展和一中学生的发展尽绵薄之力。