小学奥数衔接到初中奥数

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/07/03 03:19:22
我小学从2年级学奥数,每次课即使是新学的性质,上课的5道题目也能做出3道,听懂2道。后来只要是行程问题,数论题,时钟问题,就几乎没有做不出的,包括华杯赛总决赛的一些题目。但到初中以后,这些性质感觉无从使用,甚至负的(a-b)=(b-a)都当做性质来背。现在不提1等奖,有时入围决赛都是问题,看到字母、分式就晕。
我是不是没有衔接好?有没有人和我有同感,现在我该如何解决?
现在做题没有方向,即使是往对的方向,也不知道这个方向对不对。不像原来行程问题画个图,作相遇点,哪边应该设个未知量,都很清楚。
如果有经验的,用baidu hi给我发个QQ+好友

奥数要学的是对数学概念的理解,培养对数字的感觉,而不是去记一些方法,背公式,不是把自己的思维禁锢。
所以每碰到一道题,你并不需要急着去解答它,而是想一想这道题想从哪个方面去考察你,有多少种思维方式,哪一种最适合这道题,哪种方法思路最简单,哪种方法计算量又最小。
做完以后再用另一种方法去验算它,经常能得到一些意想不到的惊喜,通过对答案的考察,不仅可以让你少出差错,还能让你消化这个答案,从答案中反推回去,又得到了新的知识点和新的解题思路。所以验算是很重要的。
估计你小学竞赛时太注意方法的掌握,很会用老师教的方法,能利用好人家的研究结果,但没有吃透。体现在你的题海战术里,做题做得再多,没有好好消化它,没有形成自己的观点和认识,是没有用的。你竞赛得分再高也只是事倍功半,不能说明你的数学好。
我是培训奥数的老师,我的理念就不一样,关键在于培养孩子的兴趣,对数字的感觉和对数学理论的理解。
你应该放松一点,休息一下.

学习奥数虽然有很多的益处,但是奥数教育是一种精英教育,不是大众教育,不是适合所有的人学习的,对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲,不顾现状的贪多求快,不仅学不好,可能反而因此带来负面的心理压力;如果明知不适合学习奥数而勉强为之,反而会因此使得丧失自信,最后甚至厌恶学习。因此家长在选择自己孩子是否学习奥数的时候一定要慎重。

我的奥数很好的 衔接没有错 你可能练习做的少 我希望杯获奖呢
我练习做的多!!!!

奥数要学的是对数学概念的理解,培养对数字的感觉,而不是去记一些方法,背公式,不是把自己的思维禁锢。
所以每碰到一道题,你并不需要急着去解答它,而是想一想这道题想从哪个方面去考察你,有多少种思维方式,哪一种最适合这道题,哪种方法思路最简单,哪种方法计算量又最小。
做完以后再用另一种方法去验算它,经常能得到一些意想不到的惊喜,通过对答案的考察,不仅可以让你少出差错,还能让你消化这个答案,从答案中反推回去,又得到了新的知识点和新的解题思路。所以验算是很重要的。
估计你小学竞赛时太注意方法的掌握,很会用老师教的方法,能利用好人家的研究结果,但没有吃透。体现在你的题海战术里,做题做得再多,没有好好消化它,没有形成自己的观点和认识,