没有规矩，不成方圆。请你分析下列规矩制定的原因和理由

1) 课堂规则

　　① 各科教师要通过调查研究，理解学生的基本心理需求。按学生的需要设计教学，使教学方法和内容能够满足学生的需要。从而激发学生的学习动机。

　　② 各科教师要努力 改善师生关系，建立民主、和谐的新型师生关系。以生为本，关心尊重学生，人人做学生的思想工作，做学生的良师益友。形成积极的师生关系和同学关系，

　　③防止师生之间的矛盾和冲突；对正当课堂行为进行维持和强化；及时对不当或违规课堂行为进行矫正。

　　④ 各科教师都要制定学生课堂行为标准。在制定课堂规则时要引导学生讨论为什么要制定课堂规则，课堂规则的重要性等，使学生产生归属感。使学生明白不能侵犯大多数学生拥有的财产权，受教育权，人身安全权和教育秩序权。

　　加强对学生学习心理的指导

　　① 纠正学生不良的学习态度。各科教师要尽力引导学生认识各科所学内容的重要性，把各科的学习与学生的人生追求、自我价值联系起来，从根本上解决学生厌学问题。使学生认识到只要努力学，就能成功。把学生的兴趣转移到学习上来，让学习成为学生的乐趣。

　　② 培养学生良好的学习习惯。教师要帮助学习习惯不好的学生制订切实可行的锻炼计划，计划从小处着手，从学生的缺点开始，坚持一段时间，使计划成为习惯。

　　③ 培养学生的元认知能力。教会学生科学的学习方法、记忆方法和思维方法。 倡导类型化作业、变式训练，实现教学的高质量、低负担。

　　第一条 为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率，制定本法。
　　第二条 中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。
　　第三条 道路交通安全工作，应当遵循依法管理、方便群众的原则，保障道路交通有序、安全、畅通。
　　第四条 各级人民政府应当保障道路交通安全管理工作与经济建设和社会发展相适应。
　　县级以上地方各级人民政府应当适应道路交通发展的需要，依据道路交通安全法律、法规和国家有关政策，制定道路交通安全管理规划，并组织实施。