辩题“高中分文理科是利大于弊还是弊大于利？”，反方（弊大于利）的思路、应当注意的地方

我个人认为弊大于利。因为高中是学生知识的基础学习。文理分科考大学选专业自然就可以分开了。而且通过高中的学习。可以让学生们更加深刻的认识自己适合文还是理，为以后大学选专业打下良好的基础。
比如我是学理的，但是我文理不偏科。在高考时我们这一类人很吃亏。反而便宜了我的同学（只有理好或是文好的拔尖的偏科生）
再比如我的同学选了文，三年高中加上四年大学之后，你问她数理化生的知识，她只会回答初中那一点点儿，而且因为成绩不好才学文的，所以那一点点儿也忘得差不多了！

利大于弊
毕竟人的精力有限
学得专对以后发展有好处

对于多数人是利大于弊，少数人是弊大于利，就像我一样我不喜欢在学校读书，喜欢在树上读书，那样很有趣，当看见太阳落山时，那中绯红的光照在语文书上，就想起了古代的诗的语境，那是学校再好的老师也不能给你的灵感

针对这个问题首先要明确的是对于个人来说还是针对社会来讲！即其辩题所站在的立场！
我个人认为分科还是利大于弊的！因为人的个人精力有限，学习所吸收的东西是有限的，其次，在高中时期其实已经可以明确自己所感兴趣的方向，他们可以利用有限的时间学习他所感兴趣的东西！以上是针对个人来说的。
对于社会来说呢：社会上是需要那些博而不专到头来一事无成的人好还是培养那些有特殊特长的人好呢？显然那些有特殊技能的人才国家更需要！那些为国增光的体育运动员，那些搞设计的人才，专研物理化学经济方面的都是需要那些专才的（其中也不乏一些跨领域的双成功学者）
特别指出一点对于现在社会还流行读书无用论而言的中国社会来讨论高中是否分科显得很可笑，读书都没用了，还谈什么分科不分科呢，干脆都别读了的角度可以谈谈，国家还是培养些对社会有用的人才-------这样又转回主题专才对国家的利益更大些的！