组织班级活动与学生学习成绩的关系

支持多搞班级活动!
让学生快乐,
不快乐怎么学得有劲?

我觉得班级活动是可以组织的
但要看具体是什么活动了，所谓众口难调，活动的内容选得不好，不止学校反对，其实学生也是反感的，所以我觉得不是应试教育反对班级活动，而是反对某些活动，好的活动其实把它的意义告诉学校，校方也是会支持的，如果存在对抗心理，专门作校方不能理解的活动，校方当然不会同意

成绩好的人，组织班级活动时往往被老师选中进行管理。这样就造成了成绩不好的学生得不到锻炼的机会，也造成了成绩不好的学生得不到一种居高临下的自豪感，从而导致一些学生产生自卑感，使他们学习没有动力，从而形成恶性循环。表面上说是组织活动，放松一下，其实对于一些同学来说是十分不自在的。因此我觉得应该实行轮流制，至少不能让同学们觉得是因为自己没能力才不能管理的。

在中国这个大环境下，“应试教育”让很多有能力的人都抹杀了，从小就不能随着自己的爱好、兴趣方向去发展，用中国的“应试教育”来评价一个学生，我捐的是片面的。不过就你提到的这个观点我是赞成的，班级活动有利于团结同学，促进师生的感情，有利于学生的健康成长。