辩论帮忙答问题哦

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/07/07 16:44:23
这次辩论的题目是 宽松教育利于成才/严格教育利于成才(注 是读 cai 成才) 我是反方 严格教育利于成才 正方问题较多 我方不好辩 所以总结几个请大家帮忙想想怎么回答
当然也可以顺便发些自己的意见
1 如果正方提出名人 (爱因丝坦是受不了学校的管束从而离开学校 接着后来有巨大的成就 这算不算是)这算不算是宽容教育 我方该怎么反驳呢
2 开放试教育与宽松式教育有什么不同 或着他们相同么 如果正方提出开放式教育 我们该怎么反驳
3 宽松式教育并非不教育,不等同对与中学生的放任自流 任其自我沉浮 自生自灭 而是基于教育的一个新的高度,建立他律与自律 。。。等等就这类我实在想不出怎么反驳他 所以也请大家想想帮帮忙了
4 宽松式管理在一个相对开放的环境下,更有利于学生提高参与意识,与学校沟通,为将来走向社会,与社会沟通奠定基础。而严格的教育方式,来得更坚决,更干脆,甚至有点强制性的感觉。这种教育方式虽然看上去可以让孩子乖,成绩好,养成不错的习惯。但是从长远的角度来看,严格的管理只能一时控制住孩子,大部分孩子会不同程度的产生抵触心理,即使能够取得一些成功,也很难取得更顶尖的成就。
头发关于这类似的问题我该怎么回答捏
6 宽松式管理利大于弊类似的资料很多 但正方辩论的题目是宽松式教育利于成才 是不是能从中挑点刺呢
大概就这些了 麻烦大家了
明天就比赛 所以请大家 速度快点 不然赶不上
回答满意 再追家100到200不等

1、世界上因为受不了学校的严格管理而辍学的学生众多,数也数不清楚,而只有爱因斯坦有所成就,这不是宽松教育最大的悲哀吗?因为少数个别人的所谓“榜样”,而使得这些人有所借口,害的可不是一两个人,而是所有正在成长的孩子啊,俗话说,不成规矩无以成方圆,这是这个原因,不进行严格的教育,根本不能培养出合格的人才,爱因斯坦也不是天生就是天才,正因为开始的严格教育才给他打好了良好的学习基础。
2、开放式教育与宽松式教育不同,开放式教育是比宽松式教育更宽松的教育,宽松教育是开放式教育的严格版,现在很多高校的确推行的是开放式教育,但是也是在学校的规章制度下来进行的,而每个学校的规章制度都是严格的规定了学生的日常生活、学习秩序,而且是严格认真的执行的,开放式并不等于不要原则,丧失了原则的开放式只能是教育的失败,另外很多学校的开放式教育还只是试点,并不是主流的教育方式,其中的好坏优劣现在评判为时过早。所以综上所述开放式教育也是在严格教育的大背景下来进行的一种教育手段,而不是主流的教育方式。
3、对方辩友这样说正是承认了严格教育的重要性和必要性,首先我要谢谢对方辩友的论点,你说“宽松式教育并非不教育,不等同对与中学生的放任自流 任其自我沉浮 自生自灭 而是基于教育的一个新的高度,建立他律与自律”。那什么是他律呢?他律就是严格教育的最主要方式和手段,学校的老师、家长对学生学习、行为的严格规范,正是他律的最重要体现。而且自律也正是自我要求严格的体现,可以看出别人的严格和自我的严格对于成才的重要性是多么的息息相关啊,因此,对方辩友的观点正是证明了严格教育成才的必要性,再次感谢对方辩友的帮助!!!
4、正在成长的青少年不缺少家长和老师的关爱,而日常生活更多的溺爱,这种宽松的家庭和学校教育下,往往使得孩子忘乎所以,没有约束,使得孩子往往学习不好而放任自流。青少年正是人生打基础的关键时间段,家长和教师更应该用严格的教育使得孩子在未懂得“真正如何做的”之前把人生的成长打好基础,这样才不至于将来后悔。从古至今许多的例子可以看出,严师出高徒的重要性,我们并没有听说过宽松出高徒。对方辩友的观点是避开严格教育的大背景下自圆其说,良好的沟通固然重要,但是是相对的,不是绝对的,青少年智商的发育要早于情商,只有在先严格教育下才能培养其真正的学习习惯,在其成长到足以认识到老师和家