流行音乐好不好？怎样提问

当我们聆听现在的孩子唱儿歌时，我们不难发现他们大多还唱着父辈甚至是祖辈传下来的儿歌和一些英文儿歌，甚至更多的是将流行歌曲当作儿歌，而真正让孩子们喜欢又流传很广的新儿歌并不多见。
孩子的生活中不能没有儿歌，儿歌也不是流行歌曲能代替的。希望能有更多的人给孩子们创作新儿歌。

面对流行音乐，小学生该不该听？会不会影响孩子的健康成长？为此，记者到塔城市第五小学进行了采访。

学生——流行音乐，我们的最爱

“听流行音乐好，小学生可以听，流行音乐不但歌词好听，歌学起来也比较容易，自己经常听。”五年级的郭凯伦同学毫不掩饰自己的观点。他还告诉记者，自己有MP3,流行歌曲是从电脑上下载的，想听什么歌曲就下载什么歌曲，很方便。
说起流行音乐，六年级的田圆圆同学一口气说了好几位流行歌手的名字：周杰伦、林俊杰……与她们相比，记者感觉到自己有些“老土”。
一打开话匣子，被请到的十几位不同年级的同学话多了起来：“烦恼时，听流行音乐可以放松心情。”“作业较多时，一面写作业，一面听音乐，可以放松自己。”“听流行音乐，唱流行歌曲时尚，你看超级女生，多酷。”……

家长—— 很无奈，但要监管

家长银晓玲认为，要区别对待小学生听流行音乐这件事，支持孩子们听健康向上的流行音乐，反对孩子听音乐导致一些盲目崇拜、追星，但这种界限不好把握，作为家长，有时也很无奈。
“小学是孩子审美观建立的一个重要阶段。不鼓励，也不反对孩子听流行音乐，毕竟它也是知识的一方面，孩子爱听，但不可让孩子过分沉溺其中。现在孩子爱听流行音乐是一种趋势，同学们都喜欢听，学着唱就流行，唱烦了，就不流行了。”家长张根良如是说。
一位姓刘的家长观点较为独到，她说，孩子听不听流行音乐并不是最重要的，重要的是要为孩子们多创作适合唱的少儿歌曲。现在新的儿童歌曲几乎没有，孩子不听这些歌，听什么呢？

老师——正确引导，取精去糟

音乐教师程敏霞认为，应该正确引导而不是回避，因为在班级各项活动时，学生大多会唱流行歌曲，现在小学生学习负担并不重，从美育来讲，听听音乐有助于陶冶情操。
张玲老师对记者说，作为教育工作者，决不能把自