求助科学发展观调研报告

开展学习实践活动要解决的主要问题(制约本单位（学校）科学发展的问题)

一是解决思想观念、理念、思路、认识水平、体制机制上不适应、不符合科学发展观和不符合学校事业发展的重大问题。努力实现学校事业跨越发展、协调发展、和谐发展。

二是解决学校服务地方的能力不够强，多数学科的特色不够明显，学科之间发展不均衡的问题，努力提高创新能力和服务地方经济社会发展的能力。

三是解决队伍建设上，领军人才、优秀拔尖人才、创新人才比较少，教师教学、科研总体水平不够高，人才培养体系还不能够很好地适应创新型人才、应用型人才培养需要的问题，紧紧抓住我校被确立为博士学位授权点立项建设单位的契机，切实加强博士学位授权点建设工作，努力提升办学内涵，提高学校核心竞争力。

四是解决完善校院二级管理体制、独立学院（杏林学院）管理体制还不完善的问题。深化内部管理体制改革和机制创新，推行目标管理，提高办学效益。推进办学转型，努力实现由教学型向教学研究型综合性大学转变。

服务科学发展观的具体措施:

（一）落实领导责任。学校成立学习实践活动工作领导小组，学校党委书记顾晓松、校长袁银男担任组长，成员由全体校党委常委、校领导组成。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由校党委副书记、纪委书记杨礼宾担任，办公室工作人员从有关部处抽调，办公室内设组织组、秘书组、宣传组、指导检查组。各院级党组织成立相应的工作机构，党政一把手担任组长，负责本单位学习实践活动的组织实施。

（二）建立领导干部联系点制度。校党委领导班子成员要结合各自的分工，每人确定1个单位为学习实践活动联系点。通过参加联系点的学习、督促检查、具体指导等方式，帮助联系点找准并解决存在的突出问题，努力把联系点建成示范点。

（三）建立督查制度，加强分类指导。校学习实践活动领导小组要切实加强对活动的指导，抽调党性强、作风正、熟悉党务工作的同志组成校指导检查组，对各院级党组织开展活动的情况进行分类指导和督查，及时发现问题，提出工作建议，督促解决问题，树立典型，总结先进经验。

（四）确保活动的覆盖面。要认真按照学习实践活动方案精心组织好党员参加活动，确保